educação

A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO DE CONVIVÊNCIA ENTRE ALUNOS NO ESPAÇO
ESCOLAR.
Francilene Rodrigues da Silva – Acadêmica do Curso de Pedagogia da UESPI – Campus Clóvis
Moura, PIBIC/UESPI – Voluntária 2009/2010 ([e-mail]);
Antonio Francisco Soares – Professor Assistente da UESPI, orientador deste trabalho
([e-mail]).

Resumo
A construção de uma sociedade se dá por meio de relações de convivência estabelecidas entre os indivíduos. O primeiro núcleo de interação com outros sujeitos ocorre na família, posteriormente adentra-se ao espaço escolar, que é o foco central de nossa pesquisa. É na escola que a criança entra em contato com outros indivíduos, diferentes daqueles pertencentes ao seu núcleo familiar, começando a conhecer e a conviver com as diferenças do outro. Através da experiência vivenciada surgiu a necessidade de analisar e compreender o relacionamento entre os alunos e como esse relacionamento conflituoso pode afetar a aprendizagem dos educados. Este estudo teve como objetivo analisar as relações de convivência construídas entre os alunos da Unidade Escolar
Professora Yêda de Carvalho Nunes. Os procedimentos utilizados na coleta de dados foram a observação do cotidiano do lócus da pesquisa e a aplicação de questionários para as professoras.
Podemos constatar que os três professores que responderam ao questionário ressaltam como problemática nas relações estabelecidas entre seus alunos na escola o desrespeito para com o outro, através de ofensas verbais e em algumas situações como nos foi relatado situações de agressão física. Percebemos que a sala de aula precisa ser encarada como um espaço de humanização, de formação onde o afeto, o respeito mútuo e o diálogo devem prevalecer para o desenvolvimento humano. Da pesquisa de campo concluímos que a realidade evidenciada na escola é conflitante, pois os alunos não conseguem compreender a necessidade do diálogo na resolução de problemas, mas os professores