Relações Interpessoais Nas Escolas

PRINCÍPIOS DE RELAÇÕES HUMANAS - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Page 1 of 2 PRINCÍPIOS DE RELAÇÕES HUMANAS Inevitavelmente, em qualquer profissão e quase em qualquer outra atividade, o ser humano necessita estar em relacionamento com seus semelhantes. Quando este relacionamento é harmonioso, contributivo, espontâneo, gera-se satisfação e progresso. Ao contrário, quando é conflituoso, surgem obstáculos aos desenvolvimentos das atividades, gerando “emperramento” nos propósitos a…

*Sociologia da educação (prática social, prática pedagógica): trabalhar problemas educacionais brasileiros como: evasão escolar, democratização do acesso a educação, reprovação escolar, as dificuldades, os embates, as dificuldades materiais. 2-A escola de formação de professor so tera sentido se assumir a missao de ensinar ao futuro docente como aplicar o que aprendeu . Sendo uma metamorfose ambulante. A LDB não coloca obstaculos a essas mudanças. Que caracteristicas o professor deve ter para

DE PROBLEMAS INTERPESSOAIS: PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO SOCIOCOGNITIVO NA ESCOLA * Marisa Cosenza Rodrigues # Jaqueline Pereira Dias # Márcia de Fátima Rabello Lovisi de Freitas RESUMO. O presente trabalho relata uma pesquisa-intervenção que objetivou implementar e avaliar o impacto de um programa adaptado, já existente na literatura, em Habilidades de Resolução de Problemas Interpessoais. Participaram 30 crianças de 6 e 7 anos do 1° ano do Ensino Fundamental de uma escola…

acima, usando como metodologia a técnica do grupo focal, onde os participantes podem opinar sobre determinado assunto, numa roda de discussão. A pesquisa envolveu dez professores e dez alunos, todos voluntários. Os encontros foram realizados numa escola pública da Região Metropolitana de Curitiba, em momentos distintos, com a presença de um mediador da discussão, cujas falas dos participantes foram registradas em áudio. A partir da tabulação dos dados coletados durante as discussões e…

ao longo da sua formação moral, pessoal-profissional e social, tentaremos, em particular, efectuar uma análise dos “factores significativos”, a fim de poder determinar as reais necessidades da moralidade, projectualidade e prevenção presentes nas escolas secundárias de Cabo Verde. De facto, das análises feitas ao longo dos capítulos anteriores, pudemos ver a confirmação de várias hipóteses concebidas no início deste estudo sobre essas necessidades. Entretanto, procuraremos focalizar…

os mais variados segmentos da sociedade contam com as assembléias para mudanças, e vamos destacar as assembléias escolares. ASSEMBLEIAS ESCOLARES No âmbito educacional, existem as assembléias escolares, que se resumem em três: assembléia de escola, assembléia de docentes e assembléia de classe. As assembléias são momentos institucionais da palavra e do diálogo. O momento em que o coletivo se reúne para refletir, tomar consciência de si mesmo e transformar tudo aquilo que os seus…

as atividades, as relações interpessoais e os papéis classificou-as em dois tipos: as molares, caracterizadas como um comportamento continuado que possui um momento (quantidade de impulso) próprio e é percebido como tendo significado ou intenção pelos participantes do ambiente. Para que a atividade seja molar, precisa ter relevância para que a pessoa tenha engajamento na mesma e persistencia nesse envolvimento. O outro elemento do microssistema corresponde às relações interpessoais e…

quem recebe. Segundo ABRAMOVAY at al “A despeito das dificuldades em algumas relações estabelecidas entre os vários atores sociais envolvidos, a escola surge como espaço de socializa para os jovens”. É o lugar onde ocorrem aprendizagens significativas, já que o modo e vida dos sujeitos em interação no cenário escolar propicia materiais e simbólicas “(2002, pág. 188)”. O ambiente escolar está permeado por intensas relações sociais, aos quais são marcadas por diferente contexto da…

profissionais da escola sobre a necessidade de estudar o problema, a fim de buscar conhecimentos e possíveis intervenções para a efetivação do ensino e da aprendizagem. Diante disso, desenvolveu-se uma pesquisa-ação com o intuito de compreender a indisciplina e suas diferentes dimensões, refletir sobre as relações interpessoais na sala de aula e na escola e sobre a importância do trabalho coletivo para a organização da prática pedagógica na sala de aula e na escola.

TRABALHO DE SISTEMATIZAÇÃO DO CUIDAR I Profª :Raquel Curso: Enfermagem Aluno: Ana Patricia de Menezes TEORIA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ENFERMAGEM ARACAJU 2012 INTRODUÇÃO O campo científico vem se agregando e se consolidando através da teoria científica, mas é bom enfatizar que, esta teoria seria uma declaração que explica ou caracteriza um processo baseado em fatos observados. Tendo em vista que,…