Relações Interpessoais Nas Escolas

adjetivo, referindo-se a “valentão”, “tirano”. Como verbo ou como adjetivo, a terminologia bullying tem sido adotada em vários países como designação para explicar todo tipo de comportamento agressivo, cruel, intencional e repetitivo inerente às relações interpessoais. As vítimas são os indivíduos considerados mais fracos e frágeis dessa relação, transformados em objeto de diversão e prazer por meio de “brincadeiras” maldosas e intimidadoras. Desconhecimento e indiferença…

Introdução Foi através das relações interpessoais que os seres humanos evoluíram desde os seus primeiros momentos de existência. Nos dias de hoje a comunicação é indispensável, daí eu ter escolhido fazer este trabalho. Existem vários tipos de comunicação, desde o desenho, escrita, sons, fala ou por gestos ou sinais que um dos exemplos são os de fumo que começaram a ser usados no início da nossa espécie. Actualmente, este tema já é aprofundado nas escolas principalmente no curso de…

1.2. Caracterização da Unidade Escolar ....................................................................8 1.2.1 Identificação da Unidade Escolar ......................................................................8 1.2.2. Histórico da Unidade Escola..............................................................................9 1.2.3. Demanda Populacional Atendida ......................................................................10 1.2.4. Recursos…

de alfabetização de jovens e adultos. Nossa pesquisa teve a intenção de destacar, os conceitos, métodos e as práticas motivacionais, dos educadores de alfabetizar os jovens e adultos. Atividade através da qual constamos a importância das relações interpessoais na ação motivacional, para a promoção da auto-estima e do desenvolvimento intelectual, que resulta na ampliação das oportunidades de usufruto pleno da cidadania e no avanço do conhecimento mediante constante confrontação e…

O psicologo Lev Vigotsky (1896-1934) se tornou um teórico importante no estudo da psicologia da educação, sua obra ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas pela pedagogia contemporânea. Desenvolveu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, falando sobre o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central

poderá delimitar como parte de sua atuação. O lugar que o psicólogo ocupa na escola é uma questão muito delicada e que vemos como um campo muito amplo de discussão. O psicólogo deve atuar não como um interlocutor ativo, mas como um agente que propicie a reflexão e subsídios para uma melhoria no processo ensino-aprendizagem.Ao psicólogo cabe procurar os sentidos ocultos do discurso explícito dos educadores e da escola que demarca a prática; ampliar seu olhar observador com uma…

Escola das Relações Humanas Ênfase: pessoas A Teoria das Relações Humanas, surgiu nos estados unidos como conseqüência imediata das conclusões obtidas na Experiência em Hawthorne, desenvolvida por Elton Mayo e seus colaboradores. Foi basicamente um movimento de reação e de oposição à Teoria Clássica da Administração. A origem da Teoria das Relações Humanas são: 1- A necessidade de humanizar e democratizar a administração, libertando-a dos conceitos rígidos e mecanicistas da…

Competência Interpessoal Numa sociedade cada vez mais preocupada com o desenvolvimento tecnológico e novas configurações de trabalho, onde não é necessário nem sair de casa para desempenhar as atividades laborais, percebe-se que as pessoas tem negligenciado a competência interpessoal, como se pudessem conviver sem ela. As relações estão fragmentadas e muitas vezes trabalhamos lado a lado, “simplesmente como máquinas de funcionamento isolado, sem interação, sem comunicação, sem…

Araújo, bem como às exigências necessárias à formação dos gestores, principais responsáveis pelas escolas, em detrimento às demandas sociais atuais e ao contexto dessa sociedade que se transforma e se modifica constantemente. Portanto, gestar uma unidade escolar subentende a necessidade de ser dotado de conhecimentos pedagógicos para compreender todo o processo educacional, compreender a real função da escola, articular políticas de formação com a política de gestão, ter visão…

Figueredo José Higino de Castro Barbosa Maytê Shimabukuro Pedroso Thayna Dias de Souza RELAÇÃO INTERPESSOAL: EMPRESA E COLABORADORES São Paulo / SP 2012 Amanda Naomi Ishii Bruna Viana Mendes de Araujo Bruno Massayuki Miguel Magara Daniela Figueredo dos Santos Caleb Marques Figueredo José Higino de Castro Barbosa Maytê Shimabukuro Pedroso Thayna Dias de Souza RELAÇÃO INTERPESSOAL: EMPRESA E COLABORADORES Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Tecnologia…