Relações Interpessoais Na Gestão Escolar

Fatores que dificultam a vida escolar do aluno do 6º Ano da Educação Básica Maria Aparecida de Carvalho1 RESUMO Neste artigo faço algumas reflexões sofre as dificuldades de aprendizagem, principalmente no 6º ano do Ensino Fundamental. Pais e educadores tentam entender a razão para tal. Fala-se em não adaptação do aluno ao processo, desorganização mental do mesmo, desencontro entre forma de ensino e de aprender, desinteresse do aluno, dentre outros fatores. Entretanto na

Tutora: Francisca Márcia Pereira da Silva MEMORIAL Unidade 04 Tema: Relações Interpessoais: abordagem psicológica. Cursista: Elza de Oliveira Silva Senador Guiomard – Acre 2011 NOME DA CURSISTA Elza de Oliveira Silva NOME DO MÓDULO Relações Interpessoais: abordagem psicológica. Memorial apresentado ao Curso Profuncionário – Curso Técnico em Secretariado Escolar – no Município de Senador Guiomard, como um dos pré-requisitos

democracia como valor e como processo. Cabe ressaltar que para vivenciarmos essa democracia no contexto escolar, precisamos articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade, caracterizando a escola como espaço de convivência social, onde todos aprendem, identificando problemas que podem dificultar a relação entre escola e a comunidade. Analisar as relações entre escola e comunidade, requer uma reflexão sobre a influência dos ideais democráticos…

Introdução As relações interpessoais têm passado por grandes transformações nas últimas décadas e, com isso, o interesse em estudar esta temática vem aumentando consideravelmente. Várias áreas do conhecimento tem se proposto a investigar esse fenômeno, com destaque para o campo teórico-prático das Habilidades Sociais. A importância das habilidades sociais para os indivíduos tem sido amplamente reconhecida na literatura científica (Caballo, 2003; Del Prette & Del Prette, 1999) a…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NAIARA SANTANA REIS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Tucano 2014 NAIARA SANTANA REIS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidoti Tutor eletrônica: Renata…

trabalho, 14° e em saúde física, 18°. Sintomas de esgotamento, dores de estômago e insônia; ansiedade, insegurança e irritação são os fatores físicos e psicológicos mais diagnosticados e que estão prejudicando o desempenho profissional, assim como as relações familiares. As conclusões são que a competitividade, as constantes e dinâmicas mudanças, a instabilidade da economia, a preocupação com a segurança, bem como, a necessidade de tomadas de decisão em todas as vertentes da vida cada…

social e o burocrático, que delegue funções e que se dedica ao social, educacional, humano e ao administrativo, no sentido legitimo do termo, ou seja, ele deve conscientizar-se de que deve ser comprometido com a escola em que atua Compete ao gestor escolar estabelecer o direcionamento e a mobilização capaz de sustentar e dinamizar a cultura da escola, de modo que seja orientada para resultado, isto é, um modo de ser e de fazer caracterizado por ações conjuntas, associadas e articuladas.…

Texto argumentativo-dissertativo Etapa 1 O exercício da autonomia pelos profissionais da educação no espaço escolar: A autonomia pelos profissionais da educação no espaço escolar se dá de acordo com a gestão democrática prevista em lei nos estabelecimentos de ensino respeitada as normas comuns e as dos seus sistemas de ensino, envolvendo alunos, pais, professores e gestores, fazendo assim que todos participem das decisões a serem tomadas e contribuindo para um melhor ensino de qualidade

_____________________________________________________________________ 1. Entre os quatro pilares fundamentais para a formação pedagógica, qual a afirmativa está incorreta. a.( ) Uma reflexão de ordem histórico-filosófico-sociológica a respeito da instituição escolar, seu papel na sociedade e as finalidades atuais da educação. b.( ) A iniciação na prática dos diferentes métodos e técnicas pedagógicas que permitam estabelecer a comunicação educativa eficaz. c.( ) É o…

resolução de problemas. Este tipo de intervenção, encoraja a interação entre estudantes, promovendo a interajuda e a partilha de ideias e preocupações, consequentemente, os estudantes desenvolvem o seu pensamento reflexivo e crítico, a comunicação interpessoal, a capacidade de ouvir o outro, de perceber diferentes pontos de vista, o autoconceito e autoestima, fomentando a procura e partilha de estratégias e soluções, no grupo (Schmidt, 2008; Greenberg, 2003). Assim sendo, um…