Relações Interpessoais E Suas Formas De Intervenção

FACULDADES INTA Pós-Graduação em Gestão e Supervisão Escolar PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL Vitória da Conquista – BA 2011 MARCOS ALVES DE ANDRADE PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL Trabalho apresentado ao INTA – Instituto Superior de Teologia Aplicada -, como pre-requisito para aquisição do título de Especialista em Gestão e Supervisão Escolar. Vitória da Conquista - BA 2011 PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL Introdução A difusão do…

Interação em Psicologia, 2006, 10(1), p. 1-8 1 Relações comportamentais como objeto da Psicologia: algumas implicações1 Emmanuel Zagury Tourinho Universidade Federal do Pará RESUMO O artigo apresenta a análise do comportamento como um sistema psicológico que assume as relações indivíduo-ambiente como seu objeto de estudos. Em seguida, discute algumas implicações teóricas, metodológicas e práticas de tal noção. A ênfase em relações comportamentais é interpretada como um…

e incidem sob os domínios específicos de risco. Utilizam estratégias para actuar junto do grupo-alvo, evitando o aparecimento de doenças e a redução e/ou adesão a factores de risco. Os programas de prevenção promovem comportamentos preventivos, de forma a reduzir os comportamentos de risco. Têm como fundamento o treino de competências, capacitando o indivíduo para mudar ou não aderir a determinado comportamento ou situação de risco. Incidem sob a família, grupo de pares e o ambiente…

Custódio 2 SUMÁRIO DA PROPOSTA A intervenção será realizada com um grupo de usuários e integrantes das famílias desses usuários, acontecerá quinzenalmente e será coordenada pela Assistente Social, onde serão discutidos o cotidiano familiar do usuário e suas possíveis recaídas. Assim tentaremos reunir o usuário com seus familiares já que estes se sentem desgastadas com a doença. A reunião será trabalhada com cautela para que não haja tensão nas relações familiares, sendo o objetivo…

estudam, avaliam e criticam o modelo de mudança para recomendar alterações baseadas em seu próprio discernimento e compreensão . Os autores do DO adotam o desenvolvimento sistemático. Fases da Organização As organizações assumem diferentes formas organizacionais em diferentes ambientes e em diferentes épocas. 1 – Fases Pioneiras – é a fase inicial da organização.Por ser ainda pequena, seus processos são supervisionáveis e controláveis. Reina o espírito empreendedor.…

garantir o bom andamento do processo ensino-aprendizagem. Assessora o trabalho da direção, executando as atribuições de sua competência. II. Orientação Educacional – Atividade técnica integrante do processo educativo, cuja ação é desenvolvida de forma intencional, visando ao desenvolvimento harmonioso integral dos alunos. É exercida por especialista devidamente habilitado, indicando pelo diretor e coordenador e contratado pela Entidade Mantenedora. Colabora com os coordenadores…

Proposta para a geógrafa e conceitos de vigotsky As principais relações teóricas de vigotsky apresentam a atividade relacionada á interrelação histórica – cultural, interação interpessoal e a mediação da linguagem como instrumentos á aquisição do saber. Sendo a sua principal constituinte, a teoria pode ser interpretada pelo meio o qual o homem em interação com o mundo ele constrói suas relações intra – psíquica pelas relações mediadas pelo signo, assim o seu contexto é que…

aspectos atingem o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Diferente do desenvolvimento humano, crescimento orgânico, o desenvolvimento mental é uma construção continua, portanto a psicologia da aprendizagem estuda o processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes na sociedade podem ser absorvidos pela criança. A importância da Psicologia no processo de ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente…

habilidade de visualizar formas no espaço; armazenar informações na memória e fazer uso desta; habilidade de perceber detalhes visuais; e a habilidade de descobrir regra ou principio e aplicá-los na solução de problemas, podemos dizer que Radio (personagem principal do filme) é uma pessoa inteligente? Por que? (Explique/ justifique sua resposta e dê exemplos) 2. Gardner identificou as inteligências lingúística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica, interpessoal e…

......... 7 4.2. Os educadores ........................................................................................ 7 4.2. Os educandos ......................................................................................... 8 5. Intervenção Psicopedagógica ..................................................................... 9 6. Conclusão ................................................................................................... 11 Bibliografia ........................