Relação De Género Em Contexto De Trabalho

Gênero, um novo paradigma?* ** LIA ZANOTTA MACHADO Foi, com certeza, a “desconstrução” derrideana que inspirou o processo analítico da “desconstrução de gênero” desenvolvida pelas feministas no mundo anglo-saxão em substituição aos impasses metodológicos dos “estudos de mulheres”. A variedade de métodos desconstrucionistas acompanha a variedade dos olhares derivados dos diferentes lugares teóricos e políticos de fala. Para além de sua diversidade, a(s) metodologia(s) da…

“ ” Apresentação Bases Conceituais Concepções e conceitos relacionados ao processo de ensino e aprendizagem As finalidades dos níveis e etapas de ensino Organização da Ação Pedagógica Pressupostos do método de ensino adotado Planejamento do trabalho pedagógico em uma perspectiva interdisciplinar Pressupostos da avaliação escolar Modalidades, Diversidades e Temáticas Sociais Atuais Referências Fontes de consulta Créditos Escola é... O lugar que se faz amigos. Não se trata só de…

Ao falar de Pedagogia, estamos falando de uma análise da prática, dos métodos em sala de aula, das avaliações propostas, das vivências dos alunos dentro e fora da escola e da relação que se faz deste contexto com a vida social do desses. E assim, faz com que todos reflitam sobre a realidade que se possui, do que vem sendo trabalhado, das melhorias que se pode ter algo que é constante e cíclico, que não se finaliza, mas se constrói diariamente. Libâneo (1998) relata que a Pedagogia trata…

alfabetização Luiz Carlos Cagliari PGM 2 – TEXTO: LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS .......................................... 26 Texto: leitura e produção do sentido Ingedore G. Villaça Koch PGM 3 – GÊNEROS TEXTUAIS: OBJETOS DE ENSINO ............................................. 41 Gêneros como objetos de ensino: questões e tarefas para o ensino Sandoval Nonato Gomes-Santos PGM 4 – COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS ................................................ 63 Leitura e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2—GÊNERO TEXTUAL 4 3 ELABORAÇÃO DE UM SEGUNDO TEXTO........................................................... 8 4 CONCLUÇÃO.........................................................................................................10 REFERÊNCIAS..............................

diversos fatores: contexto histórico particular; condições econômicas, sociais e políticas específicas; divergências e tensões dos diversos grupos sociais; e, por fim, como resultado da mobilização e do poder político desses mesmos grupos. É nessa perspectiva que procuramos analisar as constituições brasileiras, com o intuito de discutir a evolução do constitucionalismo brasileiro. 1 Este artigo é resultado da pesquisa de Iniciação Cientifica do PIBIC/CNPq intitulada: Gênero e…

Sobre os gêneros textuais Os estudos com os gêneros textuais não são novos, é um objeto de ensino que estão presente há muitos anos e eram trabalhado aleatoriamente, mas, com o currículo reformulado eles passaram a ser enfatizado de forma sequenciada para que os alunos possam chegar ao final do ensino fundamental conhecendo boa parte dos gêneros textuais da língua portuguesa. O gênero textual é o discurso a linguagem em interação, em cada situação de comunicação há um…

de leitura tendo como ferramenta as TICs – Tecnologia da Informação e Comunicação. O trabalho está disposto na seguinte ordem: considerações iniciais, referencial teórico, que aborda conceitos relacionados ao tema em estudo e a aplicabilidade de metodologias nas aulas de leitura e as considerações finais. Espera-se que este artigo sirva para fomentar uma discussão e uma reflexão sobre novas metodologias de trabalho envolvendo o uso das tecnologias para o ensino de leitura. PALAVRAS…

Concepções de linguagem e as de gêneros textuais e suas implicações para o processo de ensino-aprendizagem Há muito, já não é novidade, que pesquisadores do mundo todo apresentam profundo interesse pelos ensino dos gêneros, como método de qualificação, bem como desestabilização de práticas pedagógicas vistas como “tradicionais”, do ensino escolar. Sabendo também que para a LSF linguagem é “um sistema de escolhas, utilizadas em um determinado meio social para que seus usuários…

C. Sinibaldi Resumo: Aula 14 - Propostas de Leitura: algumas reflexões Práticas de leitura e elementos para a atuação docente - Émerson de Pietri Capítulo 3 - As práticas de leitura em contexto de ensino: as ações do professor Introdução O objetivo é considerar as possibilidades para o trabalho com a leitura em sala de aula. Observar as possibilidades que surgem quando as concepções são aproximadas para o tratamento didático do texto a ser lido; para a elaboração de…