Relaçoes Interpessoais No Desporto

cognitivas: [...] misto de capacidade intelectual com domínio do conhecimento. Competências relacionais: ...envolvem habilidades práticas de relações e interações. Compreendem a capacidade de estabelecer relações interpessoais, de conviver em grupo, de atuar em equipes de trabalho, etc. Competências sociais e políticas: [...] envolvem ao mesmo tempo relações e participações na atuação em sociedade. Competências didático-pedagógicas [...] voltadas para educação e ensino. Recentemente,…

utiliza-se de instrumentos e signos orientados para auxiliar a atividade psicológica É através da mediação que ocorre o processo de internalização, no qual envolve uma atividade externa que deve ser modificada para tornar-se uma atividade interna, é interpessoal e se torna intrapessoal. Um dos princípios básicos da teoria de Vygotsky é o conceito de "zona de desenvolvimento próximo". Zona de desenvolvimento próximo representa a diferença entre a capacidade da criança de resolver…

socialização, a autonomia e a construção das diferentes áreas que compõe o universo infantil. Enfim, como uma maneira lúdica de estimular o desenvolvimento global da criança. A análise fundamenta-se na concepção Sócio-Interacionista de Vygotsky, onde as relações de interações mediadas pelo outro é que determina a autoconstrução de cada pessoa. Busca-se, então, fazer uma reflexão sobre a importância de usar brincadeiras musicais no processo pedagógico como eficiente elemento mediador da…

treinamento, o que amplia sua área de atuação, seja ela escolar - orientando professores, realizando diagnósticos, facilitando o processo de aprendizagem, trabalhando as diversas relações humanas que existem nesse espaço; empresarial - realizando trabalhos de treinamento de pessoal e melhorando as relações interpessoais na empresa; clínica - esclarecendo e atenuando problemas; ou hospitalar - atuando junto à equipe multidisciplinar no pós-operatório de cirurgias ou tratamentos que afetem…

é raro observar crianças que manifestam certas dificuldades em seus movimentos quando interagem com o meio onde vivem como, por exemplo, na orientação espacial e temporal. Quando essas dificuldades não são identificadas, elas podem interferir nas relações sociais, emocionais, afetivas e, principalmente, escolares das crianças. Um bom controle motor permite à criança explorar o mundo exterior portando-lhe as experiências concretas sobre as quais se constroem as noções básicas para o seu…

▪ O porquê dos estudos que realizou; ▪ O porquê da especialidade; ▪ Possíveis formações futuras; ( Sobre a sua experiencia: ▪ Descrição das suas funções e responsabilidades; ▪ Descrição das suas relações com os seus colegas e com o seu chefe; ▪ Realizações alcançadas e coisas que não conseguiu concretizar. ( Sobre as suas capacidades: ▪ Conhecimentos relacionados com o trabalho que

harmonia, ordem, tensão, entre outras. Segundo Venguer : [...]as brincadeiras retratam a variada realidade que cerca as crianças. Os argumentos vivenciados e os conteúdos da atividade lúdica são retirados das atividades do trabalho, das relações interpessoais e dos fatos relevantes da época em que vivem. Quanto mais a criança amplia os conhecimentos da realidade com a qual se defronta, mais ricos e variados são os argumentos e os conteúdos usados nas brincadeiras. O desenvolvimento do…

vários países para explicar todo tipo de comportamento agressivo, cruel, intencional e repetitivo inerente às relações interpessoais. As vítimas são os indivíduos considerados mais fracos e frágeis dessa relação, transformados em objeto de diversão e prazer por meio de “brincadeiras” maldosas e intimidadoras. Os casos de bullying estão presentes em todos os lugares em que há relação interpessoal, principalmente nas escolas, onde são mais freqüentes com crianças e adolescentes das séries…

primeiras. Toda a cultura é aprendida e representa a maneira de viver de um povo, a configuração de comportamentos fixos, e a transmissão dos modos de viver de uma forma mais ou menos institucionalizada. A cultura é um conjunto das estruturas e de relações, que se manifestam em comportamentos: Afiliação – É a relação de pertença a um grupo ou a uma comunidade. Comportamento aprovado/reprovado – O que é ou não aceite. Padrões de cultura – Modelos colectivos e ideais de…

Ética, cidadania e democracia: conteúdos essenciais em nosa escola Licenciado em Educação Física e Desporto (Brasil) Luciano Ferreira Coimbra luck.anao@pop.com.br Abstract O presente artigo busca resgatar um pouco da cidadania na escola de hoje, trazendo valores morais, éticos e humanos para o cotidiano do ensino atual. Procuro questionar o aprendizado destes conceitos na escola e fazer um paralelo com a Educação Física, onde é possível se aplicar uma forma de ensino baseada…