Relatorio Reflexivo De Estagio Iv De Matemática Diarios

pretende não é uma transformação da situação existente, e sim apenas um ajuste para melhorar (deixar mais justo) o que é tido como ―bom‖, válido. Assim, as reformas são apontadas como mecanismos necessários para a recomposição do capital no seu atual estágio de desenvolvimento. Sabemos que as últimas décadas do século XX são marcadas por intensas mudanças econômico-sociais. Na economia mundial podemos destacar a crise econômica iniciada nos anos de 1970, que coloca a política do…

produzidos pela ação da natureza fazem parte de outro grupo. Observe a classificação de Bunge apud Gewandsznayder (1989, p. 12); A Lógica e a Matemática são Ciências do pensamento, pois lidam com fenômenos ideais e abstratos. Enquanto a Matemática opera com números, a Lógica opera com idéias, mas ambas não possuem realidade física. A Lógica e a Matemática são importantes tanto para o homem comum que necessita pensar de forma ordenada e operar com números no seu dia a dia, como para…

........................... 48 3.2.1. As oficinas Curriculares – fundamentação, objetivos e metodologias . 50 3.2.1.1. Orientação para Estudo e Pesquisa .................................................. 52 3.2.1.2. Atividades de Linguagem e de Matemática – “Hora da Leitura” ....... 53 3.2.1.3. Língua Estrangeira Moderna ............................................................. 54 3.2.1.4. Informática Educacional .................................................................... 55 3.2.1.5

........ 33 2.9.5 – Atividades Acadêmicas Complementares ........................................................... 34 2.10 – Integralização do curso .................................................................................... 37 2.11 – Estágio não obrigatório ..................................................................................... 37 2.12 – Familiarização com a metodologia em EAD (nivelamento instrumental) .......................... 37 2.12.1 – Apresentação do curso ......

RESULTADOS ...................................... 33 3.1. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS AULAS OBSERVADAS .................................... 34 3.2. ANALISE DE MOMENTOS DE RECREAÇÃO..................................................... 43 CAPÍTULO IV - CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................... 48 PARTE 3 - PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS .................................................................... 50 REFERÊNCIAS…

Resolução COFECI n° 326/92 (Ética Profissional) 20 – Resolução COFECI n° 327/92 (Inscrição no Conselho Regional de Corretores de Imóveis) 21 – Resolução COFECI n° 334/92 (Taxa de Intermediação) 22 – Resolução COFECI n° 341/92 (Registro Temporário de Estágio – Conselho Regional de Imóveis) 16.0 31 31 32 32 35 36 37 42 43 47 48 49 51 51 52 54 58 63 64 67 74 75 5 _____________________________________________________________________________________ TÉCNICO…

Observado Satisfatório Ensino Fundamental Anos iniciais Língua Portuguesa 171,24 200 Matemática 182,4 225 Ensino Fundamental Anos finais Língua Portuguesa 227,58 275 Matemática 227,67 300 Língua Portuguesa 244,81 300 Matemática 242,49 325 Ensino Médio Fonte: INEP2011/2012 Observa-se pelos resultados que os alunos saem da Educação Básica num nível de aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática insuficiente até para o Ensino Fundamental. Por outro lado,…

armários fechados, para um agrupamento massificado de 35 a 40 crianças de quatro a seis anos e um adulto, atividades fragmentadas, que focalizam conteúdos curriculares sem participação da criança, acrescido de um sistema perverso de três turnos diários (Kishimoto, 2001; Gomes, 2005). Em uma dessas escolas, após um período de formação, uma professora enfrenta resistências, mas faz inovações, alterando sua prática. Nesse processo, suas crianças conduzem projetos, entre os quais o da construção de

vínculos afetivos com o mundo ao redor. Seguindo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, objetivamos contribuir com a formação de um cidadão autônomo que consiga acompanhar as transformações e mudanças do mundo moderno. Infantil IV Nessa fase, visamos o desenvolvimento da criança nos principais conceitos básicos do esquema corporal, da orientação espacial, da organização temporal, do ritmo, da coordenação viso-motora, além de, buscar o desenvolvimento da…

era só meu, e sim nosso. Aos meus irmãos, Eliene, Júnior, Anderson, Alisson e Emilly, que quando preciso, sempre torcem pelo meu sucesso estão dispostos a ajudar. À minha companheira de estágio e amiga, Waldirene, pela paciência, profissionalismo e valiosos aprendizados na importante realização de nosso estágio e na conclusão deste trabalho. Às minhas queridas amigas e companheiras, Geiza, Kátia e Vanessa pela amizade, pelos trabalhos em grupo em sala, pelas horas alegres e tristes…