Relacionamento Interpessoal E Auto Estima No Trabalho

ABERTA DO BRASIL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA SELMA DOS SANTOS O AMBIENTE DE TRABALHO DO ESCRITÓRIO REGIONAL DE SAÚDE DE PEIXOTO DE AZEVEDO-MT E SUA INFLUENCIA NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Guarantã do Norte-MT 2012/2 3 SELMA DOS SANTOS O AMBIENTE DE TRABALHO DO ESCRITÓRIO REGIONAL DE SAÚDE DE PEIXOTO DE AZEVEDO-MT E SUA INFLUENCIA NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Monografia apresentada a Diretoria de Educação a Distancia e Coordenação da…

um grupo. 4 – Estima: Fatores internos de estima, como respeito próprio, realização e autonomia; fatores externos de estima, como status, reconhecimento e atenção. 5 – Auto-realização: Tornar-se tudo aquilo que se é capaz de ser, inclui crescimento, alcance do seu próprio potencial e autodesenvolvimento. Conforme cada necessidade alcançada uma se tornará dominante, essas necessidades são em um formato de pirâmide e numeradas na sequencia da Fisiológica, Segurança, Social, Estima,…

Oficinas terapêuticas Grupo de Auto Cuidado – atividade que visa transmitir informações e conhecimentos que gerem mudanças de hábitos e atitudes relativos à: saúde, higiene, auto estima, cuidados com o meio ambiente, relacionamento interpessoal e outros, buscando incentivar os usuários a uma vida mais saudável, com maior qualidade e bem estar. Grupo de Acolhimento – tem por objetivo promover a “escuta” dos usuários, e possibilitar a análise e avaliação da evolução do tratamento de cada…

que foram de muita valia para o entendimento do tema e da construção desse trabalho. Um agradecimento muito especial a todos os colegas de curso: Jadeilton, Rosânea, Merari, Sueli e Kelen pela amizade, apoio, incentivo e carinho. FREITAS, Anderson Batista. A relação interpessoal interferindo no trabalho em equipe, o papel do gestor de RH como mediador de conflito. 2011. Número total de folhas: 32. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Tecnólogo em Gestão de…

INTRODUÇÃO A afetividade na relação pedagógica é um tema que vem sendo discutido por vários autores, como Vygotsky, Wallon, Celso Antunes, Paulo Freire, entre outros e é desenvolvido teoricamente nesse trabalho. A fim de atender ao objetivo dessa investigação que se propõe a analisar as relações afetivas no ambiente escolar, optamos por adotar uma pesquisa bibliográfica teórica, tendo como foco as dificuldades do aluno quando o mesmo não possui relações afetivas com o professor

aceitação, amizade e sensação de pertence a um grupo. 4-Estima: inclui fatores internos de estima, como respeito próprio, realização e autonomia e fatores externos de estima, como status, reconhecimento e atenção. 5-Auto-realização: a intenção de tornar-se tudo aquilo que se é capaz de ser, inclui o crescimento, alcance do seu próprio potencial e autodesenvolvimento. B) Teoria de E.R.C. (Existência, Relacionamento, Crescimento) de Clayton…

Gilmar Milewski Lucena2 RESUMO Apesar da motivação ter várias definições, haja vista que há inúmeros autores sobre o tema, em geral ela é definida como uma necessidade, seja fisiológica, seja de segurança, social, de estima, de auto-realização, de valorização, de relação interpessoal e outras, as quais são almejadas pelos indivíduos e os motivam a realizar comportamentos que as satisfazem, no entanto, haverá situações em que elas serão compensadas ou não satisfeitas, o que se traduz no…

Gilmar Milewski Lucena2 RESUMO Apesar da motivação ter várias definições, haja vista que há inúmeros autores sobre o tema, em geral ela é definida como uma necessidade, seja fisiológica, seja de segurança, social, de estima, de auto-realização, de valorização, de relação interpessoal e outras, as quais são almejadas pelos indivíduos e os motivam a realizar comportamentos que as satisfazem, no entanto, haverá situações em que elas serão compensadas ou não satisfeitas, o que se traduz no…

Índice Introdução Este Portefólio é desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular, de caracter transversal, Relações Interpessoais, referente ao 1º semestre e ano lectivo 2013/2014. Este trabalho e método de avaliação entusiasmo-nos, por ser uma maneira diferente e nova de trabalhar, ou seja, a construção deste torna-se uma mais-valia para o nosso enriquecimento interior. Esta unidade curricular tende a dar relevância ao desempenho das pessoas na sociedade e às relações que nela são…

RESUMO O presente artigo tem como referencial o estudo da influência do contexto sócio-histórico e afetivo no desenvolvimento da aprendizagem, onde o professor é sujeito essencial neste processo. O objetivo foi o fortalecimento da afetividade e da auto-estima, resgatando a percepção positiva de si e do outro dos alunos da 6ª série de uma escola pública no interior do Ceará, através de atividades em grupo, com base em intervenções psicológicas. Observou-se que as relações sociais e…