Reforma Curricular

UFMA. No âmbito interno à FEF/Unicamp ocupou assento em boa parte de suas comissões, chegando a coordenar o Conjunto de Estudos do Lazer (1991/92), embrião do Departamento de Estudos do Lazer, DEL, o qual chefiou de 2009 até sua extinção em 2011. A Reforma Educacional No primeiro momento Frigotto identifica, no plano educacional, o Banco Mundial como “o grande definidor da filosofia, dos valores, das políticas educacionais e das concepções de conhecimento, não só para o Brasil, mas para…

Desafios aos professores na construção de mudanças educacionais e curriculares: que possibilidades e que constrangimentos? Challenges to teachers in the construction of educational and curriculum changes: what opportunities and constraints? Carlinda Leite * Preciosa Fernandes **  Resumo – Neste texto, mobilizam-se argumentos que têm apoiado propostas curriculares centralizadas versus descentralizadas e discutem-se os papéis que, nesses modos de configurar o currículo e a…

Matemática: Qual sua importância para nossas vidas? De acordo com os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), a disciplina de Matemática é de suma importância para o desenvolvimento do ser humano em toda sua abrangência. “Ela é importante para a construção da cidadania, conforme a sociedade faz a utilização dos conhecimentos científicos faz a sociedade se apropriar dela”. O ensino-aprendizagem desta matéria deve estar ao alcance de todos, pois, a matemática possui o “poder” de contribuir, em

importância de se analisar as praticas pedagógicas em um processo que envolve ação – reflexão – ação, este artigo tem por objetivo relatar e refletir a relevância de um estudo dirigido sobre as indagações que cercam os estudos e pesquisas do documento curricular, a fim de acolher e respeitar a diversidade cultural em sala de aula. Para a construção do artigo foi realizada uma pesquisa bibliográfica, acompanhada de reflexões sobre experiências conhecidas sobre o assunto abordado. Os…

Ministro, o Marquês de Pombal, objetivando que este contribuísse expressivamente para recuperar a economia e modernizar a cultura portuguesa, na busca das transformações almejadas pelo Rei. Entre as mudanças necessárias, constava a necessidade de reformas no âmbito educacional, cabendo à Coroa a instalação de um novo sistema de ensino. Nesse período, quem tinha condições de custear um curso superior, ia para Europa, especialmente para Coimbra. Era fundamental que os filhos das elites…

...... 09 10 11 CAPÍTULO 1 GESTÃO CURRICULAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES ................................... 1.1 Currículo: Polissemia do Termo e Variabilidade Conceitual ...................................... 1.2 Teoria e Paradigmas de Currículo ............................................................................... 1.2.1 Paradigmas de currículo: eficiência, resistência ou representação? ................... 1.3 Abrangência do Campo Curricular ........................................

anos de 1980, com a consolidação da Constituição Federal de 1988, e durante todo o período dos anos de 1990, repleto de reformas educacionais. Esses fatos tornam o intervalo que vai de 1988 a 2002 um recorte histórico importante para a análise das legislações e reformas federais na área da educação. Tais documentos constituem um campo variado de estudos, desde a estrutura curricular, financiamento da educação, avaliação de desempenho e fluxo escolar, formação docente e também aspectos…

1988 refletiu tais movimentos, no renascimento de práticas coletivas e na organização de diversos fóruns de debates sobre a educação pública brasileira. Procurando romper com a estrutura e a cultura difundidas pelo governo militar, buscou-se uma reforma educacional. O Instituto de Educação que tinha a especificidade em formar professores, com tais transformações, passa a ser um colégio mais abrangente. Mas não perde sua essência: formador de professores para atuação com as séries…

de cada, de acordo com suas necessidades. “Educação é um processo de produção e socialização da cultura da vida, no qual se constroem, se mantêm e se transformam conhecimentos e valores”. . (PARECER CNE/CEB Nº: 5/2011 que define Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Pag.10). Enfim, uma educação qualificada deve cumprir o seu papel social, uma educação democrática, em que qualidade se baseia no acesso a educação, diminuindo as desigualdades, respeitando as…

CONHECIMENTOS DIDÁTICOPEDAGÓGICOS COMO HORIZONTE DE FORMAÇÃO – análise de uma política curricular na formação de professores do Rio de Janeiro Josefina Carmen Diaz de Mello Universidade do Estado do Rio de Janeiro Rita de Cássia Prazeres Frangella Universidade do Estado do Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brasil Resumo Num contexto de reformas curriculares, este artigo focaliza o processo de reorientação curricular empreendido na Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro,…