Reflexões Teoria Interacionistas De Piaget

religiosas impostas pela sociedade começam a nos limitar. E por último o SUPEREGO onde já temos autocontrole, podemos diferenciar o certo do errado. Podemos melhorar as praticam educativas, prevenindo os sofrimentos futuros. Freud também tem sua teoria em que a criança já nasce com sua sexualidade, pois desde essa fase a criança já tem amor pela mãe (no caso masculino) e rivalidade com o pai, assim como amor pelo pai (no caso feminino) e rivalidade com a mãe. Ele se preocupa em…

Para os teóricos Construcionistas, tendo como ícone Piaget, o desenvolvimento é construído a partir de uma interação entre o desenvolvimento biológico e as aquisições da criança com o meio. Temos ainda uma abordagem Sociointeracionista, de Vygotsky, segundo a qual o desenvolvimento humano se dá em relação nas trocas entre parceiros sociais, através de processos de interação e mediação. Temos a perspectiva Evolucionista, influenciada pela teoria de Fodor, segundo a qual o desenvolvimento…

Sigmund Freud 05 Jean Piaget 07 HENRI WALLON 08 lEV vYGOTSKY 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 rEFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 INTRODUÇÃO As teorias psicológicas são indispensáveis para compreender como se dá o processo de aprendizagem do indivíduo. Para desenvolver esta atividade pesquisamos as principais contribuições de alguns teóricos da psicologia para a Educação: são eles Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri…

às suas características que estão listadas na segunda coluna. 1 Abordagem Desenvolvimentista 3 Abordagem Crítico-emancipatória 2 Abordagem Crítico-superadora 4 Abordagem Construtivista interacionista ( ) Para compreender essa abordagem, é necessário conhecer aspectos do trabalho de Vygotsky e de Jean Piaget. Nela, o jogo tem papel privilegiado, considerado o seu principal conteúdo, porque, enquanto joga ou brinca, a criança aprende em um ambiente lúdico e prazeroso. ( ) Essa proposta…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD MARIA LÚCIA FERREIRA DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO BELFORD ROXO 2015 MARIA LÚCIA FERREIRA DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. BELFORD ROXO 2015 RESUMO

cotidiano escolar, investigar os casos dos alunos. E ainda, Considerando a importância do papel do educador/professor no desenvolvimento do processo de aprendizagem, propõe um trabalho conjunto com o pedagogo e o pesquisador, no sentido de, após reflexões da postura adotada pela escola e pelo professor, elaborar propostas de ação coerentes que possibilitem a inclusão dos alunos considerados como P.A. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Analisar os casos de alunos com problemas de…

PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO AULA Nº 01 SUÉLEN MAZUTTI TAVARES, RU 812810 Abordaremos as concepções teóricas Temos uma mistura de concepções teóricas, sendo elas: * Concepção Ambientalista; * Concepção Inatista; * Concepção Interacionista; Concepção Ambientalista: Sinônimos: Empirista, Comportamentalista e Behaviorista. Deriva da corrente filosófica denominada empirismo, que enfatiza a experiência sensorial como fonte de conhecimento. É possível…

1. IDENTIFICAÇÃO: Código / Disciplina: Teorias de Aquisição de Línguas Curso: Letras Português/Inglês Período: 2º / 2014 Professora: Profa. M.Sc. Barbara Bomfim Carga horária teórica Carga horária prática Carga Horária total 40 h/a 20 60 h/a 2. EMENTA: Teorias principais sobre a aquisição e desenvolvimento da língua materna e de línguas estrangeiras e suas implicações para o ensino-aprendizagem de línguas. 3. OBJETIVOS: 3.1 Objetivo Geral Conhecer a área de Aquisição de…

Diferentes teorias ressaltam a presença desses aspectos de formas distintas. Tendo como base os estudos do capítulo II, livro SER HUMANO E SUAS DIMENSÕES, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. 1. Teoria Inatista ( ) Através dos comportamentos inatos pode-se condicionar outros comportamentos. 2. Teoria Comportamentalista ( ) A aprendizagem provoca capacidades internas que se estabeleceram pela maturação, mas que dependem de estímulos externos para despertarem. 3. Teoria…

presente trabalho é resultado da pesquisa sobre alguns teóricos que contribuíram com a História da Educação em Geral, sendo eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. Com base nos apontamentos individuais realizados para obter uma maior compreensão e conhecimento das diversas fases do desenvolvimento do ser humano, refletimos suas teorias, chegando a entender que Freud dividiu o nosso desenvolvimento em fases, foi o pai da psicanálise, apresentou o nosso primeiro…