Reflexoes Sobre Proposta Curricular Para Creche

Tema 1 - A Educação Infantil e o Contexto Educacional Brasileiro Profª. Maria Clotilde Bastos Abrangência da Educação Infantil • A partir da LDB 9394/96 a educação infantil passa a integrar a educação básica. • Educação infantil: • Creche: crianças até 3 anos de idade. • Pré-escola: de 4 e 5 anos. Abrangência da Educação Infantil • Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus…

formas de cuidar dessas crianças foram surgindo. Propostas mais formais com atividades para desenvolver bons hábitos, canto e formação religiosa. Na França surgiram as primeiras instituições educacionais que atendia as crianças pobres de mães operárias. Ali, elas perdiam os maus hábitos, aprendiam as letras minúsculas, a soletrar, e adquiriam as primeiras noções de moral e religião. As propostas para a infância eram tema obrigatório nos Congressos sobre higiene, religião, direitos,…

1 VOLUME REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL I N T R O D U Ç Ã O Presidente da República Fernando Henrique Cardoso Ministro de Estado da Educação e do Desporto Paulo Renato Souza Secretário Executivo Luciano Oliva Patrício 104 REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO VOLUME 1 Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação…

O ensino da Matemática e os livros didáticos do Ensino Fundamental I. 1ª Etapa: O que o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e os Parâmetros Curriculares Nacionais (Ciclo I – 1º ao 5º ano), sugere sobre o ensino da Matemática nos dias de hoje. O Referencial pretende apontar metas de qualidade que contribuam para que as crianças tenham um desenvolvimento integral de suas identidades, capazes de crescerem como cidadãos cujos direitos à infância são…

UM LUGAR CHAMADO CRECHE Carla Rodrigues dos Santos1 Julyana Dell ‘ Osso2 Resumo Este estudo fundamenta-se no pressuposto de que nos dias atuais a creche tem por objetivo atender às necessidades da mãe trabalhadora, bem como promover o desenvolvimento integral da criança que dela participa. Diante das mudanças que vêm ocorrendo na sociedade, a mulher, que antes se ocupava apenas dos cuidados dos filhos, tornou-se também responsável pelo sustento da família. Trabalhando fora do lar e…

Brinquedos e Brincadeiras de Creches MANUAL DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Brinquedos e Brincadeiras de Creches MANUAL DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Brinquedos e Brincadeiras de Creches MANUAL DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA BRASÍLIA, 2012 APOIO REALIZAÇÃO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE CRECHES MANUAL DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Realização Apoio Elaboração do texto final Projeto gráfico e revisão de texto Ilustrações Ilustrações de arquitetura Ilustrações da capa 1

bem como a difusão das creches e jardins-de-infância ocorridas em diversos países no final do século passado e início deste século, que com o passar do tempo deixa claro a assistência à infância que, congrega e articula interesses de caráter muitas empresariais ou políticos. Quanto às concepções pedagógicas expressas nas instituições de educação infantil, importantes reflexões, na pedagogia e rotinas no dia a dia de um jardim-de-infância sendo necessário haver uma proposta educativa…

UNIVERSIDADE DE UBeraba Estágio Supervisionado Capitão Andrade – MG 2013 UNIVERSIDADE DE UBERABA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de estágio curricular supervisionado do curso de pedagogia da etapa 4º sob à orientação da preceptora: Márcia Diniz Betoni. Capitão Andrade– MG 2013 SUMÁRIO 1-…

moderna. Devemos igualmente asseverar, nesse aspecto em especial, que em razão do fato de todos serem iguais perante a lei, não há como o ensino oferecido ser diferenciado na intenção específica de cada disciplina Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN - (BRASIL, 1997) consta que, no plano internacional, o Brasil tem participado de eventos importantes, como a Conferência Mundial de Educação para Todos, realizada em Jomtien, na…

creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social. (Artigo 5º da Resolução nº 5/2009 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que fixa as Diretrizes…