Reflexoes Sobre Os Desafios Da Prática Docente Reflexiva

...............11 4 REFERENCIAS...................................................................................13 INTRODUÇÃO Este trabalho vem relatar sobre as observações e a pesquisa realizada numa escola de preferência publica e como referencia no município de Montezuma, sobre o histórico da mesma, como se constitui esse espaço escolar como todo. Tem como objetivo especificado, um estudo enorme que e conhecer o ambiente da…

mulheres, essa visão preconceituosa, serviu muitas vezes de justificativas para a baixa remuneração dos professores e o pouco prestígio social da docência no ensino fundamental. A partir da década de 1980 os debates sobre a formação de professores passaram a fazer parte da pauta de discussões sobre o curso de pedagogia e a formação dos especialistas em educação. A LDB veio então sacramentar iniciativas dos próprios educadores, adquirindo importância fundamental às políticas de formação…

7meses a 2 anos e 7 meses). O estágio teve como objetivo observar o trabalho do docente na prática dentro do contexto rotina escolar, para então iniciarmos um processo de reflexão sobre a importância do planejamento e currículo na educação infantil, a interferência e consequências da legislação na educação; a valorização do docente desta modalidade; o cuidar e educar de forma lúdica assim como a importância do olhar sobre espaços e tempo na rotina de educação infantil. A vivência do…

TORNANDO O “JOGO POSSÍVEL”: REFLEXÕES SOBRE A PEDAGOGIA DO ESPORTE, OS FUNDAMENTOS DOS JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS E A APRENDIZAGEM ESPORTIVA Rubens Venditti Jr * Marlus Alexandre Sousa ** Resumo Este trabalho surge da necessidade de discussões sobre o papel educacional do profissional de educação física na aprendizagem esportiva e Pedagogia do Esporte. Relacionamos correntes teóricas da Pedagogia do Esporte com o ensino dos jogos desportivos coletivos. Para tanto, utilizamos…

organizacional, com os problemas e com a rotina do cotidiano. Não podemos deixar de falar dos indicadores internos e externos de qualidade em que buscar bons resultados sob várias perspectivas. Essas e outras variáveis nas experiências de gestão fazem com que desafios se transformem em frequentes momentos de estresse. Situações de estresse são muito frequentes e alimentam ciclo que geram efeitos em nosso cérebro e corpo, como reagir sem pensar, sentir-se sempre apressado, sentir-se em…

professores e promover ações para sua efetivação. Tem como objetivo constituir-se em ponto de apoio para o pedagogo que, ciente de sua responsabilidade e do seu compromisso frente a esse desafio, busca superar suas próprias limitações, entendendo que hoje novos e complexos saberes são tidos como necessários à prática docente. Para a apresentação deste artigo escolheu-se a abordagem histórico-social, apontada por Mazzeu (1998) como possibilidade para a formação continuada do…

enquanto instrumento de análise e avaliação da prática pedagógica, na sua atuação como professores durante o período de Estágio Supervisionado, permitindo que identificassem os pontos fortes e fracos em sua atuação e pensassem sobre a necessidade de melhoria em algumas ações desenvolvidas. INTRODUÇÃO A formação de professores é um processo contínuo. visto que o professor [...] tem contato com aspectos que caracterizam a profissão docente muito antes de iniciar o curso de…

REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA Sempre planejar e pensar andam juntos. Todas manhãs quando o ser humano pensa e distribui suas atividades no tempo: como devemos fazer, o que iremos fazer, dentre de outras perguntas. E normalmente quando o ser humano consegue pensar de forma que possa atender suas metas e objetivos, ele está se planejando. Aquele que não se planeja, faz tudo roboticamente, não pensa, não planeja só faz. Planejar exige organização,…

O papel e atribuições do coordenador pedagógico dentro da escola. A prática pedagógica requer que se pense de forma dialética e que se faça educação para toda a sociedade, ainda que, através de diferentes meios e em diferentes espaços sociais. À medida que esta sociedade se torna tão complexa, há que se expandir a intencionalidade educativa para diversos outros contextos, abrangendo diferentes tipos de formação necessária ao exercício pleno da cidadania. Na dimensão que se deseja o alcance da

Reflexão sobre o ensino de História e Geografia no século XXI: Contribuições para o ensino fundamental, para a educação de Jovens e Adultos e para a Gerontagogia Apresentação O mundo contemporâneo passa por profundas transformações e rupturas paradigmáticas. Uma nova forma de pensar, sentir e agir coloca-se como desafio para que a sustentabilidade do planeta, a cultura de paz e a conquista da democracia e dos direitos humanos se harmonizem e dêem sentido aos avanços…