Recursos Da Internet E Suas Funções Educacionais

com entrada do sistema. Em 1822, Charles Babbage publicou um artigo científico que prometia revolucionar tudo o que existia até então no ramo do cálculo eletrônico. O Autor afirmava que seu invento, a máquina de diferenças, era capaz de calcular funções de diversas naturezas (trigonometria, logaritmos) de forma muito simples. Devido as ideias aplicadas no projeto estarem muito à frente do seu tempo a Máquina de Diferenças só pôde ser implementada muitos anos depois. No ano de…

considerada um recurso que contempla as necessidades de desenvolvimento da autonomia do aluno. O desenvolvimento da autonomia é considerado, por teóricos tais como Jean Piaget e Constance Kamii, peça chave do processo de aprendizagem, no qual o aluno é o foco e o professor possui papel secundário, pois apenas orienta o aluno que por sua vez escolhe o ritmo e a maneira como quer estudar e aprender, de acordo com suas necessidades pessoais. A educação a distância foi utilizada…

DA TERCEIRA IDADE. ITATIANA BÁRBARA NOVAK WENDT Roteiro de Apresentação • • • • • • • • • • • • • • Introdução Objetivos Justificativa História da informática na educação Tipos de Softwares educacionais Etapas para o desenvolvimento do Software educacional A informática na terceira idade Porque ensinar informática através de um jogo as pessoas da terceira idade ? Conceitos de Orientação a objetos: UML - Diferentes visões do sistema Ambientes de…

http://periodicos.letras.ufmg.br/index.php/textolivre Ano: 2013 – Volume: 6 – Número: 1 O USO DE FERRAMENTAS DA INTERNET NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E SEUS REFLEXOS NA INCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS Lucas Araujo Chagas/Universidade Federal de Uberlândia RESUMO: Nas últimas décadas, juntamente com a consolidação da língua inglesa como língua franca, novas tecnologias começaram a ganhar espaço no seu ensino/aprendizagem. Estas possibilitaram incrementar o…

-------------------- 04 Ensino ou educação a distancia------------------------------- 05 Contexto histórico-------------------------------------------------- 06 EAD no Brasil-------------------------------------------------------- 07 Recursos tecnológicos utilizados----------------------------- 08 Vantagens------------------------------------------------------------- 09 Desvantagens-------------------------------------------------------- 11…

AULA 1 TEMAS PROPOSTOS O que é mídia? O que funciona como mídia? O que são os veículos de comunicação? Como cumprem suas funções? Que investimentos necessitam para cumprir suas funções? A “quê”/ a “quem” a mídia serve? OBJETIVOS - Pesquisar o significado do vocábulo no dicionário e definir o conceito de mídia. - Identificar tudo que funciona como mídia: de simples placas e faixas artesanais, camisetas e panfletos, carro de som, passando pelas peças publicitárias até os veículos…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S/A MBA em Gestão em Tecnologia da Informação Belo Horizonte – Faculdade de Négocios MÓDULO B Marcelo Ramillo Ricardo Andrade RA: 2256611056 Ricardo Andrade A customização em sistemas ERP e a segurança da informação dentro da organização. Belo Horizonte Outubro / 2013 Sumário Sumário 2 INTRODUÇÃO 2 INTRODUÇÃO O trabalho proposto consiste em três etapas, sendo que a primeira é…

Feitosa, Jessica Damásio, Meiriele da Costa, Pamela Pedron e Vivian S. Santos. Alfabetização X Tecnologia Metodologia: iniciaremos a aula apresentando o vídeo com auxílio do data show, em seguida iremos explicar sobre o assunto. Recursos: data show, vídeo. Introdução Em todo o planeta, independente do grau de desenvolvimento de cada nação , a tecnologia tem sido um dos campos que mais cresce, resultando na introdução da informática na educação como algo…

importância que esses recursos tem exercido sobre a sociedade contemporânea, contribuindo assim com a propagação do conhecimento. Percebe-se que atualmente, que existe a necessidade de uma reformulação na sala de aula, para que tenhamos uma educação comprometida com o desenvolvimento e a construção de conhecimentos através da mediação do aprendizado. É preciso ter em mente, que as inovações tecnológicas não significam inovações pedagógicas, sempre vai depender do contexto no qual esse…

JUSTIFICATIVA Com a prática e experiência de anos de trabalho na escola, que oferece o Ensino Fundamental e Médio, tem-se acompanhado e vivenciado o problema da falta de utilização das tecnologias como suporte pedagógico dentro da unidade educacional, visto que investimentos são realizados através de compra de máquinas, instalação de laboratório de informática, cursos de capacitação e, no entanto ainda não é efetiva a incorporação da tecnologia como experiência transformadora do…