Recursos Didático e Tecnologia

RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO 1. Como podemos definir tecnologia? Podemos definir técnica como procedimentos necessários para realizar um determinado processo, definir tecnologia em duas formas: a restrita e a ampla.A restrita, sendo a tecnologia que utiliza aparelhos, instrumentos, está presente na escola há muito tempo: lousa, giz, caderno, lápis, livro. O que diferencia o homem dos demais animais é porque ele utiliza os recursos do meio em que vive, então, obvio que a tecnologia estará sempre presente em nossas escolas. Não podemos descartar o uso da tecnologia computacional nas escolas, afinal é um importante e rápido meio de pesquisa, em minutos podemos buscar inúmeros materiais para realizar determinada pesquisa. 2. Como podemos definir tecnologia educacional? Tecnologias educacionais são todos os recursos que permitem enriquecer a arte de ensinar. 3. O desenvolvimento e aperfeiçoamento das tecnologias provocaram profundas transformações na sociedade. Comente sobre três grandes benefícios provenientes das transformações tecnológicas em cada uma das áreas: educação, saúde, comunicação, meios de transporte e ciência. 4. O que são recursos didáticos independentes e recursos didáticos dependentes. Cite e comente três recursos independentes e três dependentes e respectiva aplicação em sala de aula. 5. Como estão classificados os 3 recursos didáticos: Explique? 6. Assista ao vídeo…

RESUMO A reengenharia de processos e a tecnologia, o papel do H como provedor de qualificação para a condução da mudança com sucesso por parte de seus executores. A comparação dos macro resultados do Brasil com os conceitos da reengenharia e com as considerações sobre os impacto das tecnologias. A formulação da hipótese do paralelo entre desemprego e gestão de pessoas para a mudança. INTRODUÇÃO A reengenharia por ser uma ferramenta radical de mudança nos processos da organização…

Tecnologia e Gestão Empresarial Inovadora Paulo Negreiros Figueiredo* 1- Introdução Um novo modo de competitividade econômica se consolida pelo mundo e altera os cenários de atuação das empresas para o próximo milênio. Como as empresas latino-americanas, notadamente as brasileiras, podem se preparar para atuar nesses novos cenários? Longe de se contentarem com os desígnios do subdesenvolvimento, essas empresas deveriam se capacitar para ter acesso e domínio dos últimos avanços…

lotado em área avessa aos seus interesses e conhecimentos. A contratação de um indivíduo ao cargo proposto e/ou encomendando, precede de uma minuciosa e competente busca que na atualidade transcende o conhecimento técnico, é necessário ao responsável por esta empreitada a aplicação de metodologias e ferramentas de gestão no âmbito do recrutamento que possam apontar com a precisão almejada o sujeito cujas habilidades, predicados e competências tenham sincronia inequívoca com a vaga…

TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS: Técnicas de Administração de Pessoal Adeliane Rodrigues – RA 380619 Eliane Alves da Silva – RA 353531 Franciele Almeida Oliveira - RA 349206 Priscila Fernandes Inácio – RA 376182 TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS: Técnicas de administração de Pessoal Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Técnicas de Administração de Pessoal, do curso de Gestão em Recursos Humanos, ministrado pela Professora Mª Rosemeire…

produto final poderia sofrer alterações. A descoberta da relevância do fator humano na empresa veio proporcionar o refinamento da ideologia da harmonização entre capital e trabalho definidas pelos teóricos da Administração Científica. A partir da segunda guerra mundial (década de 40), a administração de pessoal passou a se preocupar mais com as condições de trabalho e com os benefícios disponibilizados aos seus empregados. Os estudos sobre o comportamento humano nas organizações…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE CRICIÚMA / SC CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA xxxxxxxxxxxx DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL E TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO TUTORA EaD BRUNA CRISTIANE DE SÁ CRICIÚMA / SC 2014 1. MAPEAMENTO DO PERFIL DOS OPONENTES Passo 1 O Sr. Jorge Andrade tem como formação Estratégia de Negócios e a experiência vasta em negociar em meio a conflitos.…

proposta de educação infantil em que as crianças desenvolvam, construam adquiram conhecimento e se tornem autônimas e cooperativas? Segundo Kramer: É preciso que os profissionais da educação infantil tenham acesso ao conhecimento produzido na área da educação infantil e da cultura em geral, para repensarem sua prática se reconstruírem enquanto cidadão sujeito da produção de conhecimento. E para que possam mais do que “implantar” currículo ou “aplicar” proposta a realidade da creche/…

análise ambiental externa, análise organizacional interna, formulação de alternativas, elaboração do planejamento, implementação e execução e avaliação dos resultados. 2.2 Planejamento Tático: Representa a ligação entre o planejamento estratégico e os planos operacionais voltados para a execução das tarefas e operações. Este planejamento é projetado para o futuro próximo ou atividades atuais da empresa em nível de departamento. Aborda uma área específica num prazo médio. É um…

empresas, podemos afirmar que: Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. a. Existem pelo menos dois tipos de barreiras à criação de conhecimento novo: as barreiras impostas pelos indivíduos e as barreiras impostas pela organização b. Todas as alternativas estão corretas c. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas idéias e medo de errar são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento d. Existem pelo menos cinco fatores…