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COLÉGIO ESTADUAL DR. JESSÉ TRINDADE PLANO DE CURSO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º ANO DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFESSOR: GEORGE JOSÉ COSTA ANO 2014 OBJETIVOS CONTEÚDOS ESTRATEGIAS RECURSO AVALIAÇÃO -Levar o aluno a se localizar no tempo e no espaço, compreendendo o espaço em que vivemos. -Diferenciar paisagem natural da paisagem artificial e entender a ação do homem no meio em que vive. -Conhecer as atividades econômicas desenvolvidas no espaço geográfico, as fontes de energias. -Identificar a distribuição da população no espaço geográfico, o crescimento demográfico. 1. Noções de Cartografia 1.1. A orientação e a localização no espaço 1.2. A escala, suas modalidades, problemas e usos 1.3. A representação do espaço 1.4. Interpretação de mapas, gráficos e tabelas 2. A paisagem natural e a ação do homem 2.1. Os elementos da paisagem natural e sua dinâmica 2.2. As grandes paisagens naturais do globo terrestre e suas características 2.3. Os ecossistemas 2.4. Problemas ambientais decorrentes da ação do homem 3. A Economia Global 3.1. A agricultura 3.2. As fontes de energia 3.3. A indústria, sua evolução e as características atuais 3.4. As relações econômicas mundiais e a globalização 4. População 4.1. O crescimento demográfico e seus fatores 4.2. Distribuição populacional 4.3. Os fluxos migratórios e a urbanização 4.4. Estrutura demográfica 4.5. População e as atividades econômicas -Aula explicativa

que não possui a mesma precisão dos instrumentos esse tipo de recurso pode ser bem aproveitado dependendo da ocasião. Até nos dias atuais pequenas embarcações desprovidas de equipamentos de orientação fazem o uso dos astros para se localizar e orientar. Nos grandes centros urbanos parte deles ou mesmo um conjunto de bairros são chamados de zona oeste, zona leste e assim por diante, as pessoas se orientam sem estar munidas de bússola, basta saber que o sol nasce leste para se…

mudado de meios de orientação freqüentemente. Cada vez que mudam sempre há um avanço para melhor. Sempre há uma posição positiva. Localizar-se, estabelecer caminhos e orientar-se para seguir a direção certa, isso sempre caminhou junto com a história do homem na Terra. O que transformou, ao longo do tempo, foram os recursos usados, equipamentos, instrumentos, as características do espaço geográfico e, por conseqüência, os referenciais para localizar e para orientar. Dependendo das…

referenciais de localização e orientação espacial para se deslocar com autonomia nos diferentes espaços. Duração das atividades 03 aulas de 50 minutos cada. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Os alunos devem ter desenvolvido anteriormente a noção de proporção, distância e direção dos objetos por meio da observação, representação e localização de diferentes espaços. Estratégias e recursos da aula Sugerimos que estas atividades sejam desenvolvidas em sala de…

principais deles são: espaço geográfico, território, região, paisagem, lugar e redes geográficas. 3- Em sua opinião, quais estratégias e/ou recursos didático-pedagógicos poderiam ser utilizados para tornar mais prazeroso o ensino da Geografia? Acredito que nós como professores devemos instigar os alunos a pensarem e a buscar compreender o espaço em que vive e sua realidade, pois desta forma o aluno vai começar a entender por exemplo a paisagem geográfica de onde ele vive, quais são suas…

Oi! Localizar-se, estabelecer caminhos e orientar-se para seguir a direção certa: isso sempre acompanhou a história do homem na Terra. O que mudou, ao longo do tempo, foram os recursos (equipamentos, instrumentos), as características do espaço geográfico e, por conseqüência, os referenciais para localização e para orientação. Dependendo das características do espaço geográfico, dos aspectos culturais dos povos, da disponibilidade de equipamentos, recursos, como plantas e mapas, e…

6º ano Conteúdo: A Geografia e o Espaço Geográfico. Noções de lugar, tempo e espaço. Objetivo Geral: Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel da sociedade em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar; 7º ano Conteúdo: Por que estudar Geografia? A formação, ocupação e transformação do território brasileiro. Competência: Compreender a dinâmica…

meio do espaço. Ela trata do estudo das relações entre a sociedade e a natureza no processo de produção e organização do espaço. Envolve assim saberes sobre as dinâmicas naturais e sociais e suas interrelações. Utiliza-se da espacialidade dos fenômenos para explicar a sociedade e ocupase das diversas relações estabelecidas entre os seres humanos, entre si e com o meio geográfico, tanto no plano material como imaterial, que constituem um conjunto formado por objetos e ações. Ao…

iências Humanas E SUA AS S TECNOLLO OGIIAS AS Ficha de Estudo 96 Tema Transformação, institucionalização e conflito nas esferas espacial, econômica, social e política Tópico de estudo Representação espacial Entendendo a competência Competência 2 – Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder. Refletir e estudar diferentes temas para compreender as transformações dos espaços geográficos como produtos de relações…

• Vestuário, • Clima, • Localização, • A água que consumimos. 2. Apresente estratégias e/ou recursos didático-pedagógicos que favoreçam um aprendizado mais prazeroso do conteúdo de Geografia. Pesquisa de campo, vídeo aulas, pesquisas na internet, etc. 3. Explique a importância em conhecer o local em que nascemos, propondo atividades pedagógicas que contemplem este conteúdo em geografia. Para que consigam se localizar no espaço e ampliar sua percepção visual. Atividades pedagógicas:…