Recursos Audiovisuais No Processo De Ensino Aprendizagem

objetivo nos orientar e auxiliar para uma melhor compreensão sobre os vários aspectos que envolvem a nossa formação. Um dos aspectos visto neste trabalho é o de apresentar uma perspectiva de princípio educativo e formativo, visando, assim, à promoção do ensino por meio da pesquisa. A pesquisa é o caminho natural na busca de respostas e soluções, incorporando a prática e a teoria. A pesquisa embora voltada para a teoria esta vinculada a ação e ao pensamento diário, pois tudo o que…

o mundo através da leitura, integrando os recursos audiovisuais e tecnológicos MACAPÁ-2011 Identificação: Escola Estadual Zolito de Jesus Nunes. Direção: Ricardo Moraes Rodrigues. Serviço Técnico Pedagógico: - Denise Maria Ferreira - Elisandra Leão Oliveira - Heralda Pereira Garcia - Alessandra Paula Ribeiro da Costa - Nelma Nogueira Rodrigues Sotão Secretário: - Décio Área de Abrangência: - Ensino Especial, Ensino Fundamental – 1ª a 4ª série.…

Resumo Aula-tema 04: Recursos audiovisuais no processo de ensinoaprendizagem. Retomaremos o primeiro capítulo do PLT de nossa disciplina para elucidar a utilização de recursos audiovisuais em sala de aula. Para o professor José Moran, autor do PLT desta disciplina, uma etapa importante da aprendizagem ocorre quando conseguimos integrar todas as tecnologias, as telemáticas, as audiovisuais, as textuais, as orais, musicais, lúdicas e corporais. Passamos muito rapidamente do livro para

O processo da tecnologia como aliado no aprendizado da língua inglesa no decorrer dos tempos. NASCIMENTO, Janarte Cléia do1 Orientadora2 Resumo Este trabalho busca situar um panorama atual do uso da tecnologia no ensino de língua estrangeira no âmbito escolar. Com o objetivo de apresentar quais recursos tecnológicos o professor de língua estrangeira pode utilizar atualmente, apresenta um breve histórico do desenvolvimento das tecnologias e as possibilidades e das dificuldades de seu uso para

experiências entre professores. V ( )favorece a troca de experiências entre professores, pois poucos programas incentivam a formação de grupos de estudo onde há ajuda mútua entre os participantes. F 2ª Questão - (1,0 ponto) Considerando o processo de elaboração de um material didático em EAD, marque a opção correta: ( ) O material didático deve ter características parecidas dos livros didáticos da modalidade presencial. ( ) O material didático é elaborado para…

significado para o “aprender” Aprender é saber se transformar, passar da incerteza a uma certeza provisória que dá lugar a novas descobertas e a novas sínteses. Um significado para “educar” Educar está ligado a transformação e a um processo continuo de aprendizagem que nos realize e que contribua para modificar a sociedade em que vivemos. Existem três formas de processar informação para transformá-la em conhecimento: - Processamento Seqüencial - Processamento hipertextual. -…

presente trabalho teve como objetivo desenvolver um vídeo didático sobre interações intermoleculares utilizando simulações de dinâmica molecular. Esse trabalho surgiu após observar a escassez de recursos alternativos que expliquem o conceito de interações intermoleculares sob diferentes perspectivas, já que no ensino de química este conceito é geralmente abordado de maneira estática. Neste contexto, criou-se um vídeo para facilitar a compreensão do aluno demonstrando de forma dinâmica,…

cada vez mais difundido, seja através de programas de capacitação formal, seja através da criação de um clima organizacional que permita um ambiente de constante aprendizado. Segundo Peter Senge, autor do livro A Quinta Disciplina, "a verdadeira aprendizagem está intimamente relacionada com o que significa ser humano", ou seja, aprender é algo intrínseco à natureza humana. O desafio está em tornar o "ensinar" também um hábito. Caminhando nessa direção, muitas organizações têm investido…

Universidade do Extremo Sul Catarinense. A disciplina de Avaliação na Educação Física tem como Objetivo Compreender o contexto da avaliação no processo ensino-aprendizagem, bem como a especificidade da avaliação na disciplina de Educação Física, por meio da elaboração conceitual e instrumentalização, possibilitando a qualidade do ensino e uma aprendizagem voltada para a formação da cidadania. Para que fosse possível tornar efetivamente real os objetivos da disciplina, perpassamos…

A Utilização de Novas Tecnologias no Ensino de Geografia no Ensino Fundamental CAETITÉ - BA 2012 NAIDE MARIA DOS SANTOS GEROGIANNIS DÓRIS AZEVEDO A Utilização de Novas Tecnologias no Ensino de Geografia no Ensino Fundamental Pré-projeto apresentado como pré-requisito avaliativo da disciplina Metodologia Científica do curso de Especialização em Gestão Educacional ministrado pela docente Marinalva…