Recreação Processos Educativos Na Educação Infantil

APRESENTAÇÃO O presente trabalho aborda a importância da Educação Infantil, para o desenvolvimento global da criança; abrangendo aspectos que englobam a Psicomotricidade, favorecendo o processo de ensino - aprendizagem, compreendendo a educação como algo mais amplo do que a transmissão de conhecimentos, e a Psicomotricidade como uma prática não apenas preparatória da aprendizagem, mas como instrumento do fortalecimento da criança enquanto sujeito, atuando no sentido de facilitar -

maior celebração do futebol mundial, a Copa do Mundo FIFA 2014. Propõe-se desenvolver, atividades recreativas que busquem resgatar a cultura lúdica tradicional infantil, proporcionando também o contato e troca de experiências entre culturas distintas. Essa proposta surgiu, devido à inexistência de projetos voltados para o público infantil. Assim também, este será uma forma de evitar que esse público fique a mercê das violências geradas dentro de estádios de futebol, ocasionadas pelas…

Faculdade Teologia ADEVIR – Porto Calvo Curso: Pedagogia Williane Lêdja de Lima Educação Infantil Porto Calvo – AL Introdução Esse trabalho tem o objetivo propor uma reflexão do tema brincar, a infância nos dias atuais requer um grande esforço parte da escola, da família e da sociedade, dessa forma as atividades humana na qual as crianças tem que assimilar e recriar vários experiências. Então que este trabalho seja de importância do brincar de cada criança no

MONTAGEM DE ESCOLA INFANTIL Perfil de Direção Para montar uma escola particular é primordial você ter formação pedagógica e vivenciado uma rotina escolar. Lembre-se que você será o alicerce da sua empreitada e motivará os demais funcionários a centrar no objetivo maior, ser o diferencial e manter sua instituição ativa diante da concorrência. Análise de mercado e concorrência da escola particular Baixe o mapa Google localize seu estabelecimento pelo CEP e avalie quantas escolas…

“Entendemos, pois, que o processo educativo é a passagem da desigualdade à igualdade. Portanto, só é possível o processo educativo em seu conjunto como democrático sob a condição de se distinguir a democracia como possibilidade no ponto de partida e a democracia como realidade do nosso ponto de chegada.” Dermeval Savianni (Filósofo formado pela PUC SP, educador e fundador de uma pedagogia dialética, que denominou Pedagogia Histórico Crítica). …

promover a Educação Física à condição de igualdade perante os demais componentes curriculares, não é possível negar a existência de um diferencial que lhe atribui características próprias, tornando-a merecedora de um capitulo à parte na história da educação escolarizada. A prática escolar do componente, por muito tempo, serviu de instrumento ideológico para a educação do corpo sugerindo um caráter funcionalista. A preocupação de alguns professores parece ser uma mistura entre educação…

CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS RECREATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O ato de brincar é um ato inerente ao ser humano, a necessidade de brincar é tão importante quanto à necessidade de comer, de dormir. É o que podemos chamar de "a inevitabilidade do jogo". Esta é uma pesquisa de cunho bibliográfico onde buscamos fundamentação teórica nas obras de PIAGET…

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA TEMA Psicomotricidade na Educação Infantil. JUSTIFICATIVA No plano da consciência corporal a criança começa a reconhecer a imagem do seu próprio corpo através principalmente de interações sociais e brincadeiras diante do espelho, o que lhe proporciona a construção de sua identidade. SITUAÇÃO PROBLEMA Os educadores na Educação Infantil enfrentam hoje um grande problema, a dificuldade de decifrar o que a criança expressa através de…

muito bem explicadas. 1.2 Os estudiosos consideram o brincar uma ação necessária para o desenvolvimento da criança e afirmam que: I - A brincadeira é a principal atividade/ação da criança; II - A brincadeira é um processo que inclui afeição, imitação, representação, que ampliam o crescimento e o desenvolvimento; III - A brincadeira permite que a criança expresse suas emoções, alegrias, medos, angustias e decepções. …

apenas no campo da educação. A origem etimológica do termo vem do grego antigo Paidos (criança) e Agode (condução). Segundo Ghiraldelli Junior, o Paidagogo era o condutor da criança. Era ele quem a guiava ate o local de ensino e, metaforicamente, em direção ao saber. A Grécia clássica pode ser considerada berço da Pedagogia, pois e na Grécia que nascem as primeiras idéias acerca da ação pedagógica, ponderações que vão influenciar, por muitos anos, a educação…