matemática financeira

Atletismo; Processo de ações motoras; Corrida de velocidade; Revezamento; Corrida sobre barreiras; Salto em distância; Salto triplo.   OBJETIVOS Aplicar os métodos utilizados de forma lúdica e informal para o ensino das provas; Estudar e vivenciar a prática dentro do processo de desenvolvimento das habilidades físicas da diferentes provas.   COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Coordenar o processo pedagógico das habilidades físicas das provas de corridas e saltos e vivenciar o processo das ações motoras através da prática pedagógica da corrida de velocidade, revezamento, corrida sobre barreiras, salto em distância e salto triplo, garantir o desenvolvimento pedagógico das referidas provas. Organizar, estruturas e planejar o trabalho docente na iniciação do atletismo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  PADRÕES DE DESEMPENHO 1. CORRIDA DE VELOCIDADE – Estudo teórico - Processo de ações motoras - Desenvolvimento da corrida 2. REVEZAMENTO – Estudo teórico - Processo de ações motoras - Desenvolvimento da corrida 3. CORRIDA SOBRE BARREIRAS - Estudo teórico - Processo de ações motoras - Desenvolvimento da corrida 4. SALTO EM DISTÂNCIA – Estudo teórico - Processo de ações motoras PLANO DE ENSINO 1º Semestre 2012 EDUCAÇÃO FÍSICA - Desenvolvimento do salto. 5. SALTO TRIPLO – Estudo teórico - Processo de ações motoras - Desenvolvimento do salto 1. 2. 3. 1. 2. METODOLOGIA APLICADA Aulas práticas e teóricas; Confecção de…

Atletismo; Processo de ações motoras; Corrida de velocidade; Revezamento; Corrida sobre barreiras; Salto em distância; Salto triplo.   OBJETIVOS Aplicar os métodos utilizados de forma lúdica e informal para o ensino das provas; Estudar e vivenciar a prática dentro do processo de desenvolvimento das habilidades físicas da diferentes provas.   COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Coordenar o processo pedagógico das habilidades físicas das provas de corridas e saltos e…

- pedagógico das provas do Atletismo; Processo de ações motoras; Corrida de velocidade; Revezamento; Corrida sobre barreiras; Salto em distância; Salto triplo.   OBJETIVOS Aplicar os métodos utilizados de forma lúdica e informal para o ensino das provas; Estudar e vivenciar a prática dentro do processo de desenvolvimento das habilidades físicas da diferentes provas.   COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Coordenar o processo pedagógico das habilidades físicas das…

4 Saltos 4.1 Classificação dos saltos Os saltos podem ser classificados como horizontais e verticais. São saltos horizontais: em distância e triplo, e; verticais: em altura e com vara. 4.2 Salto em Distância Atividades recreativas: Jogos com corda ou sem material que propõem ultrapassagem de obstáculos desenhados ou de baixa altura. Jogos de queimada com possibilidades de entrar no campo adversário, amarelinhas diversas. Fases do salto: Corrida de aproximação Impulsão …

CURSO: Educação Física DISCIPLINA: Atletismo I e II – Bacharelado ANO: 2015 PERÍODO: 1º REGIME: Semestral C/H: 72 PROFESSORA: Cynthia Maria Rocha Dutra PLANO DE ENSINO I EMENTA O Atletismo como esporte, educação, desempenho, atividade física e saúde. Estudo dos processos de iniciação e técnica das corridas (progressão pedagógica) de resistência, velocidade, revezamento, com barreiras e obstáculos. Estudo dos processos de iniciação (progressão pedagógica) e técnica dos saltos em…

OS TREINAMENTOS, DESENVOLVENDO ASSIM O HABITO DE RESPEITAR REGRAS. • MANTER A MOTIVAÇAO CONTÍNUA DOS INTEGRANTES DO PROJETO, REALIZANDO ATIVIDADES ESPECÍFICAS DE RECREAÇÃO E CAMPEONATOS COM PREMIAÇAO PARA AS MODALIDADES, COMO TAMBÉM INTEGRÁ-LOS A TORNEIOS OFICIAIS. VIVENCIANDO OS VARIADOS SEGUIMENTOS DO ATLETISMO. • FAZER AVALIAÇÃO FUNCIONAL INDIVIDUALMENTE NOS ATLETAS A CADA SEMESTRE PARA CONSTATAÇÃO DE MELHORIA SIGNIFICATIVA DAS QUALIDADES FÍSICAS ENVOLVIDAS NO ATLETISMO. …

corridas com barreiras, e slalon em velocidade; o ranking é avaliado de acordo com o tempo ( a equipe vencedora é aquela com maior tempo). 4. Saltos em agachamento para frente : saltos com os dois pés para frente, a a partir do ponto de agachamento; cada membro de equipe competi,a distância total de todos os saltos é o resultado da equipe. A pontuação da equipe é baseada no melhor resultado de duas tentativas( a medida é registrada em intervalos de 1cm). …

como forma de recreação e vivência de regras; • Desenvolver as habilidades sensório-motoras e a criatividade através de atividades recreativas. • Solucionar problemas que possam surgir no desenvolvimento de cada atividade. • Desenvolver a atenção, concentração e raciocínio rápido através de jogos de salão. Atletismo: • Conseguir a integração através das atividades realizadas, e aumentar as capacidades físicas gerais. • Identificar e aplicar os elementos técnicos e básicos do…

Escola Estadual “José Mateus de Vasconcelos”. Ensino Fundamental Educação Integral Plano de Trabalho Educação Física Taine de Castro da Silva Maio/2015 Introdução: Este trabalho visa possibilitar maior diversidade de atividades esportivas, culturais e recreativas, para assim despertar nos alunos um sentimento de satisfação e realização e dispor uma gama maior de possibilidades de lazer. Tem- se a intenção de promover atividades esportivas, recreativas e educacionais…

Conteúdo: Saltos em Distância Atividade Conteúdo Tempo Objetivos da atividade Observações 1 Atividade Fórmula Um. 10 minutos Dar oportunidades múltiplas à criança com corridas rasas junto com barreiras, obstáculos e coordenação motora a nível similar. A distância é de cerca de 60m ou 80m de comprimento e é dividida em área para cada uma das corridas: rasas, com barreiras e para corridas de slalom. Uma argola flexível é utilizada como bastão de revezamento. Cada participante tem que…