Recreacao Aspectos Cognitivo

está representada por um grande grupo de professores da denominada “linha crítico – social”. Nesta corrente, considera-se que o esporte estimula a competição interpessoal e desmerece a cooperação. As atividades físicas oferecidas têm enfoque no aspecto recreativo, em que se resgatam, principalmente, atividades lúdicas típicas da região. A atividade esportiva tem, como fim em se própria, a utilização do tempo. Nas aulas de educação física, conteúdos programáticos visam não o ensino –…

prancha ou sem ela! COMENTÁRIOS: queria que fosse divulgada autoria, que é minha, que eu estou no 3º semestre de Educação Física CONTRIBUIÇÃO: Marcos Afonso Queiroz de Moura, 25 - E-mail: xvanjo@msn.com - Altamira/Pará/Brasil Jogo do pano - Recreação e E.F.- 29/10/2007 OBJETIVO: trabalhar a atenção, força, velocidade e observação. MATERIAIS: panos, quadra, campo, pátio ou lugares pequenos DURAÇÃO: até que todos participem FAIXA ETÁRIA: 5 anos em diante AULA OU CONTRIBUIÇÃO:…

ser humano, resgatando um espaço para a expressão mais genuína do ser, é um espaço do exercício da relação afetiva com o mundo, com as pessoas e com os objetos, a atividade lúdica fornece às crianças um maior e melhor desenvolvimento seja ele cognitivo, motor, social ou afetivo, pois a criança ao brincar interage com outras crianças, estimulando a criatividade, a autoconfiança, a autonomia e a curiosidade, somos convidados, a refletir sobre o brincar e a brinquedoteca,…

ser humano, resgatando um espaço para a expressão mais genuína do ser, é um espaço do exercício da relação afetiva com o mundo, com as pessoas e com os objetos, a atividade lúdica fornece às crianças um maior e melhor desenvolvimento seja ele cognitivo, motor, social ou afetivo, pois a criança ao brincar interage com outras crianças, estimulando a criatividade, a autoconfiança, a autonomia e a curiosidade, somos convidados, a refletir sobre o brincar e a brinquedoteca,…

bimestre pretendo trabalhar com a ginástica geral que é tão rica e proporciona conhecimentos diversos, que não podem ficar fora do âmbito escolar. Sabemos que a sociedade de um modo geral vê as aulas de educação física somente com o intuito de lazer, recreação, montagens de coreografias para festa junina e o famoso “jogar bola”, e não valorizam o conteúdo de outras aulas ministradas. Com este trabalho, discutiremos a importância da ginástica geral na escola e seus benefícios para…

Vygotsky sobre o brincar na aprendizagem e no desenvolvimento infantil A reading of Vygotsky on the play in learning and child development Amanda Alencar Machado Rolim1 Siena Sales Freitas Guerra2 Mônica Mota Tassigny3 Resumo Dentre os vários aspectos ligados à infância, elegemos como objeto desta investigação algumas questões presentes no ato de brincar da criança, atividade considerada importante para o desenvolvimento infantil, segundo muitas perspectivas teóricas na Psicologia. Focamos as

ver crianças brincando nas ruas, nas praças e nos quintais como antigamente com total liberdade e segurança. Na intenção de resgatar tais brincadeiras as famílias, educadores e adultos em geral têm o compromisso de compartilhar com suas crianças aspectos importantes da trajetória de suas vidas. Nesta perspectiva o presente artigo procura mostrar a importância das cantigas de roda na formação infantil e o lugar privilegiado que essas atividades ocupam enquanto forma de expressão de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO REPÚBLICA 7224 CURSO PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO PROF. MARIA CLOTILDE BASTO BELÉM-PA 2014 Universidade Anhanguera Pólo República 7224 Curso pedagogia Arte, Criatividade e Recreação Antônia Maria costa oliveira ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­– ra: 384088 Caroline pereira sobrinho – ra: 385697 Sandra Maria Viana da silva – ra: 386305

relação que a escola tem com a comunidade é boa, onde os possíveis problemas são resolvidos da melhor maneira possível. Tem o objetivo de desenvolver nos alunos, atitudes e habilidades que proporcione uma aprendizagem significativa em todos os seus aspectos, formando pessoas com responsabilidade social, que possam atuar em defesa da vida e do meio ambiente. O projeto pedagógico está totalmente envolvido com propostas didáticas sócio-ambientais em busca de um planeta sustentável,…

passar o tempo, sem nenhum objetivo. Ao contrário, o lúdico é um recurso pedagógico que envolve a brincadeira de maneira séria, pois deve ser visto como um fator de aprendizagem significativa para o educando, possibilitando o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social. Para analisar como a ludicidade pode intervir no aprendizado da criança em todas as disciplinas, desenvolvendo seus saberes com criatividade e desempenho. Com a ludicidade na escola, é possível perceber a criança e…