Reconstrução Dos Principios Educativos E O Serviço Social Na Organizaçao Da Cultura

1. Introdução O termo cívica é um adjetivo utilizado para referir-se a várias questões relacionadas com o civismo ou convivência social dentro de uma comunidade. Normalmente, este termo é usado para adjetivar alguns tipos de pauta (pautas cívicas) de comportamento, assim como certos tipos de conhecimento que estão dentro de uma disciplina escolar conhecida como educação cívica ou instrução cívica (embora haja muitas variantes). Neste sentido, a educação cívica é um tipo de…

dos funcionários da educação e sua valorização. Em atenção à solicitação do MEC, o Conselho Nacional de Educação, por meio de sua Câmara de Educação Básica, optou por incorporar às Diretrizes Curriculares Nacionais uma 21ª Área Profissional: a de Serviços de Apoio Escolar, com sugestão de habilitações em Secretariado Escolar, Alimentação Escolar, Multimeios Didáticos e Infraestrutura Escolar e Ambiental. O Parecer CNE/CEB nº 16/2005, aprovado em 03/08/2005 e homologado pelo Ministro da…

educacionais especiais na mesma, pois isso tem uma influencia positiva no desenvolvimento cognitivo social. O relatório de pesquisa apresentado surgiu da necessidade de se observar como se dá o processo de inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas de ensino regular de uma forma consciente. Mostrando suas relações, que se constitui em um processo integrador entre a escola e o contexto social. Falarei como era o tratamento de pessoas com deficiência desde a antiguidade…

que o levou a pesquisar e a necessidade de pensar. Suas necessidades de pensar eram limitadas escassas, apresentando então explicações que não eram corretas ou verdadeiras, conhecidas como mitos ou fantasias. O mito é a explicação do mundo por princípios simbólicos, muito próxima da religião. As comunidades comunicavam e com o tempo estas explicações eram contrárias, pois para o mesmo problema cada região ou comunidade inventava um tipo de mito. A partir de constatações de que mitos não…

Segundo Cambi o século XX foi dramático, conflituoso, radicalmente inovador em cada aspecto da vida social. Na economia Houve a afirmação do capitalismo monopolista e da sociedade emergente baseados no consumo e no crescimento da classe média. Houve a renovação do capitalismo como sistema produtivo que passou da centralidade da indústria para a dos serviços ( ou terciário ) Houve também a afirmação do socialismo, que se inspira num modelo coletivista e na superação da…

profunda e mais pessoal, sem uma intenção consciente, à medida que os jovens vão, gradualmente, tomando parte nas atividades dos vários grupos a que pertencem. Desse modo a educação tem sido um segmento em constante evolução alavancando assim ascensão social dos indivíduos, estando sua função intimamente ligada ao mercado de trabalho, que exige indivíduos eficientes, economicamente produtivos e em constante aperfeiçoamento profissional. Mas, a educação tem, também, mais…

ALGUNS FUNDAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO PARA A ESCOLA DEMOCRATIZADA: PISTAS HISTÓRICAS E PERSPECTIVAS NECESSÁRIAS1 Sebastião de Souza LEMES2 Sueli Ap. Itman MONTEIRO3 Ricardo RIBEIRO4 127 RESUMO: Tendo por pressuposto que a trajetória do processo de democratização da escola brasileira encontra-se em evidência e em um momento sem retorno, a reflexão sobre seu modelo torna-se necessária e de inadiável pertinência. Apresenta alguns elementos pontuais de trajetória…

ensino-aprendizagem uma das mais importantes dessas questões, a Didática, disciplina cujo objetivo é o estudo da organização, realização e avaliação desse processo, mantém com a Pedagogia estreitas relações, constituindo-se portanto, numa disciplina pedagógica. Neste sentido, Libâneo (1994, p.16) escreve: A ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social global é a Pedagogia. Sendo a Didática uma disciplina que estuda os objetivos, os…

cumpridas por exigência legais, mais sim, a sua execução, acompanhamento e uma reconstrução continua sempre que se fizer necessário. Compreender a essência do trabalho dos educadores que estão na escola representa um desafio para todos os envolvidos nesse processo, especialmente para o coordenador pedagógico. Sua atuação tenderá a ser mais eficaz se ele tiver clareza conceitual e teórica sobre a função da organização em que está inserido. Na prática, seu trabalho se inicia com a compreensão de

genética com características físicas e cognitivas que comprometem o desenvolvimento. Na infância, estabelecem-se vínculos extra familiares, e a criança com SD viverá esse processo, porém com perspectivas mais limitadas que podem afetar suas relações sociais. O objetivo deste TCC é apresentar uma descrição inicial dos relacionamentos interpessoais de crianças com SD, enfatizando suas amizades. Trata-se de uma amizade com qualidades diferentes das observadas em crianças com desenvolvimento…