Rcnei 1998

Resumo O trabalho apresenta estudo sobre a questão do espaço pedagógico na educação infantil. A análise incide sobre os Subsídios para Credenciamento e Funcionamento de Instituições de Educação Infantil – volume II de 1998, os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil de 1998 e os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação Infantil de 2006 que compõe o corpus documental da investigação. Busca compreender, por meio da análise de conteúdo, a concepção de…

analisada. Para a autora, a arte não tem importância para o homem somente como instrumento para desenvolver a sua criatividade e a sua percepção. Ela tem importância em si mesma, como assunto, como objeto de estudo. Desta forma, como afirma Barbosa (1998, p.40), é preciso conhecer e reconhecer todas as partes envolvidas na relação entre educação e arte, saber que a importância é essa que se está dando à arte para que esta ela tenha espaço na educação em geral. Assim, para contribuir…

indissociável, possibilitando que ambas as ações construam na totalidade, a identidade e a autonomia da criança.A ação conjunta dos educadores e funcionários da instituição favorecem e garantem de forma integrada este cuidar e educar. Percebe-se que o RCNEI atentou para a importância da criança no contexto social e cultural e sua maneira particular de vivenciar o estar no mundo e com o mundo. Portanto faz-se de grande importância o espaço educacional direcionado à educação infantil, e…

expressão oral e corporal, reforça habilidades sociais, reduz a agressividade, integra-se na sociedade e constrói o seu próprio conhecimento. Para tanto, contamos com a colaboração dos seguintes teóricos: Santos (2007); Vygotsky (1998); Kishimoto (2011); Moyles (2002); RCNEI entre outros. Sendo a Educação Infantil um direito de toda criança, ela deve proporcionar situações de aprendizagens, onde a criança seja respeitada e valorizada. Outro aspecto abordado é a importância do lúdico na…

metodológicos a partir de análises e observações na Unidade de Educação Infantil EMEB Angela Jardim Botelho, na cidade de Várzea Grande – MT. O embasamento foi pertinente em estudos como: Piaget (1970), Vygotsky (1984, 1981), Oliveira (2000), Brasil (1998) e Charlot (2000), que referenciam a importância e relevância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. Os resultados desse trabalho foram bastante significativos, do ponto de vista teórico e prático, pois, percebeu-se, através…

estabelecidas pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI). Palavras-chave: Prática de ensino – Planejamento educacional – Educação de crianças A ROTINA E A SUA IMPORTÂNCIA A rotina é o instrumento capaz de concretizar as intenções educativas, que se revela na forma como são organizados os espaços, o tempo, os materiais, as propostas e as intervenções do professor. Na concepção dos teóricos como: Freire (1998), Kramer (1997), Bassedas, Huguet e Solé (1999) entre…

Infantil. Os relatos presentes neste documento busca sistematizar as aprendizagens realizadas, através da qual empreendemos dar sentido à construção teórico-metodológico, efetivado no curso da disciplina mencionada acima. O documento baseia-se no RCNEI, que são os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil, e algumas orientações teóricas que servirão de base para o desenvolvimento das nossas atividades. O objetivo principal deste relatório não é “engessar” a prática…

As orientações contidas no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) explicitam que cabe ao professor propiciar situações de: [...] aprendizagens orientadas que garantam a troca entre as crianças, de forma a que possam comunicar-se e expressar-se, demonstrando seus modos de agir, de pensar e de sentir, em um ambiente acolhedor e que propicie a confiança e a autoestima. [...]. (BRASIL, 1998, p.31). O ensino da música desperta pelo gosto estético e de expressão…

importância da reflexão diante de aspectos do desenvolvimento infantil, em superação as concepções antigas, que consideravam a criança como não-sujeito, buscou-se a elaboração desta pesquisa. Observa-se no Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCNEI) questionamentos sobre as evoluções tanto em relação á concepção de criança como ao atendimento educacional, bem como a conscientização da sociedade sobre a importância das experiências na primeira infância. Polêmicas da questão…

controle social da legislação dos sujeitos de zero a dezoito anos, fortaleceu o discurso em torno da criança abandonada, ao mesmo tempo em que legitimou uma relação estabelecida entre pobreza e delinquência. Percebemos isso quando Nunes (2005) e Silva (1998) apresentam a definição do Código para as crianças pobres, tratadas como menores, com o intuito de sistematizar-lhes o atendimento: os expostos, os abandonados, os vadios, os libertinos e os mendigos. Essa postura acompanhou a…