Questionário De Avaliação De Aprendizagem

sua existência transformando seu meio, por isso, torna-se impossível considerá-la de forma neutra, pois, sempre estará ligada à política e sofrerá influências da ideologia. (ARANHA, 1989b) Há uma grande quantidade de estudos relacionados com a aprendizagem humana, no entanto, não é intenção aqui discutir este tema em profundidade, pretende-se apenas um breve entendimento das mudanças no conceito de educação para a compreensão das atuais mudanças no cenário da educação corporativa, aqui…

2.5 Processos Avaliativos: Na proposta do Programa Segundo Tempo a avaliação deve ser apresentada em uma perspectiva contemporânea, ou seja: deve ser inclusiva, pedagógica, participativa, contextualizada, quantitativa/qualitativa. A avaliação deve estar voltada aos objetivos propostos e possibilitar esta visão pelos beneficiados. Avaliação A avaliação é um aspecto do processo de ensino-aprendizagem, pois oportuniza ao professor verificar se os objetivos educacionais foram…

Avaliação do Software Educacional Scratch no ensino de programação introdutória para alunos do Ensino Médio Resumo. O ensino de programação em nível médio vem crescendo, além de ser um grande desafio na educação em Computação, porém são poucas as iniciativas existentes. Neste âmbito, este artigo apresenta a aplicação de uma avaliação do software educacional Scratch como ferramenta de ensino de programação introdutória para alunos do ensino médio. Para poder efetuar tal avaliação, os

MANARIN A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 MAELI SORATO MANARIN A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadora: Profª. MSc. Vera Maria Silvestri Cruz CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 Excluído: MAELI SORATO MANARIN A AVALIAÇÃO…

Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Curso: Administração Professor: Damaris de O. Batista da Silva Nome do estudante: Luzia freire da Silva Heier Data: 11/09/2015 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Essa avaliação a distância é composta por…

múltiplas necessidades e potencialidades, como também é singularmente diferente de seus semelhantes quanto à própria estrutura de sua complexidade. Além do mais, é diferente de si mesmo em relação ao tempo, à medida que, ao longo da experiência e da aprendizagem, sua personalidade e seu comportamento sofrem profundas modificações. (CHIAVENATO, 2000, p. 46). As pessoas não fazem somente parte da vida produtiva das organizações. Elas constituem o princípio essencial de sua dinâmica,…

integrada a proposta pedagógica da escola é um componente curricular obrigatório da educação básica (BRUNO et al, 2008). Na escola a disciplina oferece possibilidades de aprendizagem e o desenvolvimento nos aspectos físico, social, intelectual e psicológico. Nesse contexto, alguns pontos são importantes destacar para que a aprendizagem seja realmente significativa, como o nível de formação dos profissionais que atuam no ensino fundamental II, o ambiente que as crianças e adolescentes…

Virtuais de Aprendizagem: Moodle e WebAula Renata Santana Silva Rejane Cunha Freitas Faculdade Integrada do CearáFIC Fortaleza, Brasil rsantana@ymail.com Faculdade Integrada do Ceará – FIC Fortaleza, Brasil rejanecf@fic.br Resumo - Este artigo descreve a pesquisa realizada para avaliar a usabilidade de sistemas Web para ensino a distância. A investigação foi conduzida através de testes com os usuários, utilizando questionários, para os ambientes virtuais de…

Médio diante do processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química, tentando identificar as causas do baixo nível de aprendizado. Para a coleta de dados, foram aplicados questionários a alunos e mestres do Ensino Médio de escolas da cidade de Crateús/Ceará/Brasil. Dois fatores foram apontados como responsáveis pelo fracasso do processo de ensino e aprendizagem. Um se refere ao Ensino Fundamental cursado por esses alunos que não possibilitou uma aprendizagem satisfatória dos…

distância. Esta pesquisa pode ser considerada como um estudo de caso e o método de coleta de dados utilizado foi o questionário. A partir da análise dos resultados, verificou-se que a percepção dos graduandos quanto ao método de ensino apresenta diferenças significantes. Pode-se perceber que os alunos do curso presencial se sentem menos envolvidos com a construção de sua aprendizagem. De forma inversa, os alunos à distância mostraramse mais ativos na busca do conhecimento. É cabível…