Educação corporativa

INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho é descrever o conceito de Educação Corporativa – EC – proposto pelas organizações sob a denominação de Universidade Corporativa – UC – bem como discorrer sobre a educação à distância (EAD) como alternativa educacional para o alcance dos propósitos da educação corporativa. Diante do contexto globalizado atual permeado por mudanças rápidas e contínuas e por um número elevado de informações, há um decorrente aumento da competitividade no mercado global. Para atender as exigências deste, as empresas se defrontam com a necessidade de romperem com padrões filosóficos, culturais e tecnológicos antigos a fim de tornarem-se cada vez mais inovadoras. Mas a inovação constitui-se do fator intelectual dos trabalhadores que formam uma organização. Desta forma, surge à importância de enfatizar um ambiente que propicie desenvolvimento pessoal e profissional abrangente. As empresas precisam transformar o trabalhador em alguém criativo, que tenha conhecimentos híbridos e que possa responder rapidamente frente a eventos imprevisíveis que costumam ocorrer continuamente no cotidiano de suas funções. Deve estar presente em todos os membros da organização a conscientização de que o conhecimento é o grande gerador do diferencial que garante a competitividade. Neste sentido, a educação corporativa confere diferencial mercadológico às empresas na medida em que pode obter transformações necessárias através do aprendizado contínuo e do alinhamento do desenvolvimento de talentos e competências à estratégia da empresa. As universidades corporativas são um instrumento importante que tem sido muito utilizado pelas grandes empresas na aplicação e desenvolvimento da educação corporativa. Neste trabalho será apresentada em especial a Universidade Corporativa Banco do Brasil como modelo de busca pela excelência no desenvolvimento de competências profissionais.

CAPÍTULO I

1. CONTEXTUALIZANDO A