Questionarios Educação Ludica

educativos como recurso pedagógico para se trabalhar a matemática. Por esse motivo, vamos mostrar a importância da inserção das Tecnologias, no nosso caso da Webquest, na escola, pois acreditamos que seja importante para a colaboração de mudanças na educação. Pensamos também que facilitará a aproximação entre professor e aluno, para que os mesmos possam “trocar” idéias com mais freqüência, talvez, o que não ocorre atualmente. Apesar de permitir o acesso a quantidades inimagináveis de…

camadas e subcamadas, em que se apresenta da mesma forma convencional do diagrama de Linus Pauling. Com a aplicação desse jogo obtiveram-se resultados positivos no sentido de que os alunos mostraram-se interessados e puderam compreender de forma lúdica e prazerosa os conteúdos estudados, constatando-se que essa metodologia é aprovada e favorável para o ensino tornando-se um recurso complementar para a aprendizagem dessa disciplina. PALAVRAS CHAVES: jogo lúdico químico; tabuleiro de…

ÔMEGA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS - FACEL PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ELI FOLLIE MORAIS KAREN PESSOTTI RIBEIRO O LÚDICO COMO AGENTE SOCIALIZADOR E A ATITUDE DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ARACRUZ/ES 2010 ELI FOLLIE MORAIS KAREN PESSOTTI RIBEIRO O LÚDICO COMO AGENTE SOCIALIZADOR E A ATITUDE DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação em Educação Infantil e Ensino Fundamental…

crianças, revelar aos professores da educação infantil as diversas possibilidades de criação, recreação e uso de materiais lúdicos como recursos metodológicos para aplicação do jogo são alguns dos objetivo deste estudo. Serão explanadas algumas definições importantes acerca do jogo, no processo de aprendizagem, diferenciar o jogo da brincadeira e do brinquedo, mostrando sua importância. A escolha do tema justifica-se pelo fato de que os resultados da educação continuam insatisfatórios.…

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO ETEC DE MAUÁ RELATÓRIO FINAL DE PESQUISA FAUNAMATH: SOFTWARE MATEMÁTICO EDUCACIONAL PARA CRIANÇAS DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Deivid Martinez da Silva Eliane Pina Araújo Leonardo Bertucci dos Santos Mauá / SP 2013 Deivid Martinez da Silva Eliane Pina Araújo Leonardo Bertucci dos Santos FAUNAMATH Software matemático educacional para crianças do primeiro

AS ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: VISANDO FACILITAR O ENSINO-APRENDIZAGEM CAMPINA GRANDE, PB ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: VISANDO FACILITAR O ENSINO-APRENDIZAGEM 1Ailton de Melo 2Ediane Araújo Arruda 3 Marília de Souza Sales 4 Orientador – Prof. Especialista Magno Afonso Martins Barbosa RESUMO O lúdico é um fator primordial na formação social e profissional do ser humano. A presença do mesmo na educação possibilita o processo

Faculdade Educacional da Lapa- Fael CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Faculdade Educacional da Lapa- Fael CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Alunas: Ana Paula Aparecida Moraes Login:319369 Michele Cristina Rosa Login:319158 Bofete-2013

Helena Valgas Lima FINOM Município: Paracatu Encaminho à Coordenação da FINOM a Monografia do Curso de Pedagogia. Título da Monografia: A RELAÇÃO ENTRE JOGOS E BRINCADEIRAS E A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE SEIS E SETE ANOS Tema: O lúdico na educação infantil Palavra-chave: ludicidade, jogos e brincadeiras, alfabetização. O presente trabalho monográfico intituladoA RELAÇÃO ENTRE JOGOS E BRINCADEIRAS E A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE SEIS E SETE ANOSteve como objetivo central…

atividade dirigida ou livre. É preciso que o educador entenda que seu papel é importante como motivador deste processo educacional. Este artigo utilizou-se de método qualitativo, onde foram coletados informações sobre a contribuição da brincadeira na Educação Infantil. Desta forma obtivemos resultados satisfatórios com relação ao nosso tema para que assim possamos dar nossa parcela de contribuição. Apontaremos autores que abordam a brincadeira como: Wajskop (1999), Vygotsky (1992) e Lima…

O HENDEBOL COMO PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ENTRE OS ALUNOS DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ALTOS-PI Marilúcia Santos Freitas RESUMO O objetivo deste estudo é apresentar, através de um estudo teórico, de uma amostra representativa de estudantes matriculados no último ano do Ensino Fundamental Maior de uma escola da rede municipal de Altos/PI. O questionário consistiu de 05 perguntas fechadas, o mesmo foi aplicado entre os dias 15 e 27 de outubro de 2012,…