matematica

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA
UNIVERSIDADE ABERTA A VIDA – UNAVIDA
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA
1Ailton de Melo
2Ediane Araújo Arruda
3 Marília de Souza Sales 4 Orientador – Prof. Especialista Magno Afonso Martins Barbosa

AS ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: VISANDO FACILITAR O ENSINO-APRENDIZAGEM

CAMPINA GRANDE, PB
ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: VISANDO FACILITAR O ENSINO-APRENDIZAGEM
1Ailton de Melo
2Ediane Araújo Arruda
3 Marília de Souza Sales 4 Orientador – Prof. Especialista Magno Afonso Martins Barbosa
RESUMO

O lúdico é um fator primordial na formação social e profissional do ser humano. A presença do mesmo na educação possibilita o processo de melhoramento do ensino-aprendizagem, além de ser um ótimo recurso facilitador para a aprendizagem como suporte para o professor na introdução do conteúdo, de maneira agradável e motivador. Com o objetivo de tornar atraente e interessante a busca pelo conhecimento, propomos esta metodologia: a inclusão das atividades lúdicas na prática pedagógica dos matemáticos. Apresentamos uma prática onde discutimos e apontamos a eficácia de atividades lúdicas no ensino dessa disciplina. Para alcança-los foi ministrada uma aula experimental utilizando o material lúdico. Os recursos foram aplicados com alunos do Ensino Fundamental II, onde eles confeccionaram e manusearam o tangram em seguidas trabalhados conceitos geométricos das figuras que o compõem o mesmo e depois um questionário contendo cinco questões sobre o a temática estudada para comprovar a veracidade da ludicidade no ensino da MATEMÀTICA. Observarmos que o uso desse recurso pedagógico envolvendo, o manuseio de materiais manipulativos, o docente promove uma aula atrativa e aprazível ao alunado, apresentam está interessados a buscar e a conhecer o mundo dessa material, propicia aos profissionais dessa aérea a oportunidade de melhorar as suas