O hendebol como prática de educação física escolar entre os alunos de uma escola do município de altos-pi

O HENDEBOL COMO PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ENTRE OS ALUNOS DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ALTOS-PI

Marilúcia Santos Freitas

RESUMO

O objetivo deste estudo é apresentar, através de um estudo teórico, de uma amostra representativa de estudantes matriculados no último ano do Ensino Fundamental Maior de uma escola da rede municipal de Altos/PI. O questionário consistiu de 05 perguntas fechadas, o mesmo foi aplicado entre os dias 15 e 27 de outubro de 2012, abordando temas sobre a opinião dos estudantes em relação a presença de jogos nas aulas de educação física. A amostra foi constituída por 54 alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, sendo 29 meninas e 25 meninos, na faixa etária de 13 a 16 anos. Com base em alguns estudos consultados, podemos apontar o esporte como conteúdo predominante nas aulas de Educação Física. A metodologia utilizada foi baseada em estudiosos como: Betti (1995), Gonçalves Junior (2007), Daólio (1996) dentre outros. Os resultados foram apresentados em categorias de análise, a saber: ensino e aprendizagem; indicadores e fatores de qualidade do jogo; entendimento do handebol e entendimento da lógica do jogo. Este estudo não contribuiu apenas para um melhor entendimento dos alunos sobre a lógica do jogo de handebol, mas também para uma melhor compreensão, por parte da pesquisadora, da metodologia utilizada e do complexo processo de ensino e aprendizagem desse esporte na disciplina Educação Física.

Palavras-chave: Educação Física. Esporte. Handebol.

1 INTRODUÇÃO

Cada vez mais os esportes vêm revolucionando as escolas do país. A preocupação com o ensino vem crescendo e uma maneira de incentivo aos alunos é buscar o desenvolvimento nos esportes. Por isso, a importância do esporte na educação. Por meio do aprendizado do esporte na Educação Física Escolar é possível trabalhar valores como o respeito às diferenças e a cooperação. Pensando nisso, e buscando unir trabalho e pesquisa, é que escolhemos