Questionario Sobre Jogos Matematicos

branco_serigrafia@hotmail.com Manoel Messias de Oliveira (UNEAL/PGP) Messias.mat.caju@gmail.com Micheline Borges Honorato de Oliveira (UNEAL/PGP) Micheline302011@hotmail.com RESUMO Neste artigo estão apresentados os resultado parciais da intervenção sobre o pensamento algébrico dos alunos do 8º ano do ensino fundamental, visando identificar as competências e habilidades algébricas desenvolvidas durante as aulas, e que são utilizadas pelos mesmos. Adotou-se uma linha…

profissional da área de matemática, pois é uma forma de se familiarizar com as praticas de sala de aula e, sobretudo com os problemas, desafios e dificuldades do ambiente escolar. Permite ao estagiário construir seus planos de estudos, e refletir sobre a realidade observada a partir de uma problemática, sem perder de vista a realidade de cada aluno acompanhado. 4.METODOLOGIA Sendo um projeto que será aplicado em dois momentos nas turmas do 4º e 5º ano matutino, foi necessário mobilizar…

E MATEMÁTICAS A INSERÇÃO DO USO DO COMPUTADOR NO PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA CONTRIBUINDO PARA O APRENDIZADO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS MÁRIO JOSÉ SIQUEIRA DA SILVA BELÉM – PA 2010 MÁRIO JOSÉ SIQUEIRA DA SILVA A INSERÇÃO DO USO DO COMPUTADOR NO PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA CONTRIBUINDO PARA O APRENDIZADO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS Dissertação apresentado ao Programa de PósGraduação em Educação em Ciências e Matemáticas do Instituto de Educação…

Matemática pode ser utilizada para resolver situações-problema que estão em nosso cotidiano, para obter respostas sobre o que pode acontecer no mundo físico. Além disto, tenho a intenção de buscar meios para que o aluno aprenda matemática de uma forma prazerosa, lúdica, usando em sala de aula a matemática do seu dia-dia, através da experimentação e promovendo a construção dos conceitos matemáticos. Tendo como objetivo geral investigar a existência de dificuldades no processo de…

METODOLOGIA ................................................................................................................... 9 9 TABULAÇÃO DOS DADOS ............................................................................................. 10 9.1 QUESTIONÁRIO APLICADO AOS PROFESSORES .............................................. 10 9.2 GRAFICOS....................................................................................................................... 12 10 ANÁLISE E…

quais necessitarão compreender, utilizar, construir e reconstruir conceitos e procedimentos matemáticos. Para uma simples atividade de compra no supermercado ou sair para o trabalho, é notável o uso desta disciplina, muitas vezes passando despercebido pelas pessoas. Faz parte da vida de todas as pessoas nas experiências mais simples como contar, comparar e operar sobre quantidades. Nos cálculos relativos a salários, pagamentos e consumo, na…

estou tendo movimentos estereotipados. Quando me recuso a participar de eventos, a dividir minhas experiências, a compartilhar conhecimentos, estou tendo atitudes isoladas e distantes. Quando nos momentos de raiva e frustração, soco o travesseiro, jogo objetos na parede ou quebro meus bibelôs, estou sendo agressiva e destrutiva. Quando atravesso a rua fora da faixa de pedestre, me excedo em comidas e bebidas, corro atrás de ladrões, estou demonstrando não ter medo de perigos reais.…

permanentemente em contato com a cultura e recebendo as mais variadas informações. Ao tentar organiza-las, pensa matematicamente. Esse pensar acontece de várias maneiras: quando ela brinca, joga, conversa, enfim, em qualquer situação que a desafie a pensar sobre fatos, situações e problemas a serem resolvidos. Pensar matematicamente acerca de um fato ou um problema relaciona-se com a capacidade de juntar, separar, retirar, estabelecer correspondência entre objetos, descobrindo assim suas…

anterior. Com isso, testou-se a significância dos resultados, por meio de procedimentos estatísticos quantitativos, qualitativos, norteados pela Pesquisa-Ação, por constituírem um instrumento no trabalho pedagógico adequado à produção de conhecimentos matemáticos. Palavras-chave: Monitoria. Aprendizagem matemática. Interação. ABSTRACT RELEARNING HOW TO LEARN, AND TEACH MATHEMATICS This paper aims to encourage interaction between students of the same grade and/or different grades,…

filosofia da educação Texto: A didática da História como Meta-Teoria Teoria e Didática da História se afastam ao buscar nesta autorreflexão questões distintas. A didática da história também deve observar como a História é escrita, ela deve se debruçar sobre a práxis do historiador, porque afinal de contas, as narrativas históricas que orientam o aprendizado histórico partem do trabalho dele Texto: A geografia no pensamento filosófico Para os gregos, a organização de…