Questionario De Ciencias Sociais Aula Tema 3

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CIÊNCIAS CONTÁBEIS CIÊNCIAS SOCIAIS DESAFIO DE APRENDIZAGEM ACADÊMICOS: Ana Paula Dalmolin Mota / RA: 286261 Email: anapauladalmolinmota@hotmail.com Juliana Paula Vendruscolo / RA: 332098 Email:juisabelavendruscolo@hotmail.com Marivane Pereira Rodrigues / RA: 307298

passam a ser tratadas como um problema social, e recebem investimentos dos órgãos públicos (ROSISTOLATO, 2009), o que torna as escolas públicas um dos principais palcos na intervenção da socialização afetivo-sexual dos adolescentes. Almeida et Al (2001) apontam que o Ministério da Cultura e Educação (MEC), em 1996, através dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), passa a estimular os projetos de educação sexual nas escolas, com a sua inclusão nos temas transversais. Conforme os…

importância das aulas de Educação Física das séries finais do Ensino Fundamental da rede pública e privada da cidade de Alegrete – RS de ambos os sexos, entre as idades de doze a dezoito anos. Participaram deste estudo 32 adolescentes sendo quatorze do sexo masculino e dezoito do sexo feminino. Os sujeitos de cada escola foram escolhidos de forma aleatória e tiveram o tempo de trinta minutos para preencher livremente às respostas do questionário conforme sua percepção pessoal sobre o…

homofobia nas escolas é algo constante no dia-a-dia de nossa sociedade, na maioria das vezes é devido ao fato de pouca informação e compreensão. A homossexualidade e a homofobia nos locais de educação são consideradas por muitos como um tabu, pois são temas que não se tem um estudo com bastante profundidade e que por muitas das vezes os responsáveis acaba sendo um dos maiores instrutores da vida e da ética, o professor. A escola, que é um local do qual o aluno tem um dos seus primeiros…

1 INTRODUÇÃO....................................................................................................................06 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................................07 3 METODOLOGIA ...............................................................................................................09 4 DIAGNÓSTICO.............................................................................................................

A Abordagem CTS no Ensino de Ciências: Reflexões sobre as Diretrizes Curriculares Estaduais do Paraná STS Approach in Science Teaching: Reflections on the Curricular Parameters of the State of Paraná Silmara Alessi Guebur Roehrig- PPGECM/UFPR sguebur@yahoo.com.br Kleine Karol Assis - PPGECM/UFPR kassionline2@ig.com.br Sonia Maris Czelusniaki- PPGECM/UFPR soniamaris@gmail.com Resumo Neste artigo realizamos algumas reflexões acerca da abordagem CTS (CiênciaTecnologia-Sociedade) em…

AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 2º Sem | Disciplina | Responsabilidade Social e Meio Ambiente | Nome Tutor Presencial | Nome | Nome Professor EAD | Djalma Silveira da Silva | Nome Aluno(a) | Nome | RA | Número | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial…

fez-se uso de uma metodologia através de uma análise descritiva como dois questionários, sendo 08 (oito) perguntas objetivas para os alunos e 12 (doze) para professores, usando os métodos: quantitativo e qualitativo, colhendo informações representativas dos participantes. Palavras Chave: Educação Ambiental, ensinoaprendizagem, aprendizagem sócio cultural cognitiva, práticas dos educadores. INTRODUÇÃO A ideia de que o tema “Meio Ambiente” deva ser introduzido no cotidiano…

FAFI – FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS Curso de Pedagogia ANDREZA ALVES DE CARVALHO PATRÍCIA PEREIRA PRATES RELATÓRIO DE PESQUISA Trabalho apresentado à Disciplina de Geografia e Ensino, do 4º Ano do Curso de pedagogia da UNIFEMM, ministrada pela professora Ana Carolina. SETE LAGOAS 2012 INTRODUÇÃO Na contemporaneidade são notáveis as transformações que estão acontecendo

Educação Física tem em desenvolver o papel do esporte, em sua potencialidade, elevando a mesma ao plano da cultura, da humanização e da libertação do homem, não constituindo somente numa invenção intelectual. A rivalidade existe desde pequenos, nas aulas práticas com esportes competitivos, campeonatos interclasses e na discussão pós-rodada dos campeonatos de futebol profissional. As torcidas organizadas, em especial, constituem grupos em que os indivíduos deixam os ideais pessoais de…