Questionario Das Aulas Especificas

sentem-se aptos a ministrarem aulas de Natação Adaptada? Através desse problema, a pesquisadora investigou com um questionário a percepção dos professores Esse trabalho se justifica através da investigação do problema a cima citado, buscando se esses profissionais buscam conhecimento além da graduação para tal tema. Através da análise do questionário a cima citado, obteve-se que a maioria dos professores da região sul de Goiânia não se sentem capacitados para ministrarem aulas de…

| |Última revisão: Maio/2011 |Horas-aula: 40 | | |Horas-aula em Preparação Prévia: 20 | |Eixo: Marketing |Créditos: 02

focalizou as possibilidades da metodologia empregada no ensino e pesquisa dos processos de formação de professores principiantes”. Em relação à análise dos casos de ensino, a autora destaca que “não há ainda, na literatura brasileira publicações específicas de casos de ensino elaborados por professores e/ou pesquisadores” (p. 93). A pesquisa pontou que apesar das características ocorridas no início da carreira docente, cada professora vivencia essa etapa de forma distinta, a partir…

PROJETO ESTUDA BRASIL - Pretendemos atingir esta META através de 3 objetivos: 1. Ajudar, em 15 minutos, de forma direta e muito rápida, o estudante brasileiro que responder o questionário elaborado por nós. 2. Queremos alcançar 1.000.000 – um milhão de questionários respondidos. 3. A partir da análise destes questionários, vamos detectar os 10 pontos mais críticos a respeito da forma como a juventude brasileira estuda. Em seguida, vamos oferecer soluções abertas e focadas…

Polo João Pessoa TAMMY SUELEN DE SOUZA VIEIRA PROJETO DE PESQUISA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: COMO ELA SE APRESENTA PARA O PROFESSOR E PARA O ALUNO DURANTE A AULA DE LINGUA PORTUGUESA? JOÃO PESSOA – PB OUTUBRO/2012 TAMMY SUELEN DE SOUZA VIEIRA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: COMO ELA SE APRESENTA PARA O PROFESSOR E PARA O ALUNO DURANTE A AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA? Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Federal da Paraíba – UFPB Virtual, como requisito para conclusão da…

estratégias que melhor se adequem ao ensino desta disciplina na sala de aula, visto que cada educador, mesmo os mais comprometidos com o ensino de uma geografia crítica, possuem opiniões formadas, objetivos e maneiras diferentes de lecionar suas aulas. Nesta perspectiva, esse trabalho vem retratar o que os alunos pensam sobre a importância da disciplina de geografia para a sua formação e o ensino da mesma em sala de aula. Como também compreender qual é a relevância do conhecimento…

digitais em sala de aula na criação de um ambiente para facilitar a comunicação dialógica entre professor e alunos no sentido de favorecer a atenção dos mesmos. Neste caso, a atenção é vista a partir de uma abordagem histórico-cultural, requerida em sala de aula e caracterizada pelo ato de prestar atenção. Para isso, utilizam-se softwares compatíveis com as especificações de metadados educacionais IMS-LD e IMS-QTI no planejamento didático e na elaboração de questionários de…

A dificuldade do professor de matemática para ensinar alunos cegos e surdos. 3 Problema Quais as dificuldades encontradas no processo de inclusão dos alunos com deficiência visual e auditiva total nas aulas de matemática? 4 Hipóteses 4.1 É possível que haja certa resistência em relação à inclusão, por parte, tanto da família e do próprio deficiente visual ou auditiva, quanto dos professores, pois a deficiência , muitas

qualitativa, teve como objetivo verificar como o conteúdo expressivo é inserido em aulas de dança em academias, na visão dos profissionais da área e foi desenvolvido em duas etapas, sendo a primeira uma revisão de literatura sobre as definições, procedimentos pedagógicos e objetivos relativos às temáticas da dança e expressividade, e a segunda referente a uma pesquisa exploratória, utilizandose como instrumento um questionário com perguntas abertas, aplicado aos professores de dança das…

JOSÉ DE AZEVEDO CASCIANO ALCOOLISMO: CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA DEPUTADO MANOEL RODRIGUES DE AMANAIARA-CE SOBRE SUAS CONSEQUÊNCIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Artigo apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Específica em Biologia como parte dos requisitos para a obtenção do Título de Licenciado em Biologia da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, sob a orientação da Prof.ª Esp. Rafaele Aragão dos Santos e co-orientação da Prof.ª MSc. Daniele…