ccccc

da UFPBVIRTUAL, o nosso ambiente é o Moodle e ele constitui a nossa sala de aula virtual. O Moodle é um recurso moderno, especialmente por englobar ferramentas como fóruns, chats, biblioteca virtual, material didático-pedagógico e tutorial. Cada uma dessas ferramentas tem uma utilidade específica e contribui decisivamente para interação dos participantes e acesso aos materiais instrucionais elaborados pelos professores. São ferramentas que minimizam a sensação de isolamento que poderia ocorrer na educação a distância. No Moodle, através de uma senha previamente cadastrada, o estudante tem acesso ao conteúdo do curso e ao material didático, participa de fóruns de discussão temáticos, resolve questionários e listas de exercíciComo elemento aglutinador e facilitador das relações indicadas na Figura 4, temos: os tutores presenciais atuando diretamente nos Pólos, numa relação de 1(um) tutor para cada 25 (vinte e cinco) alunos; os tutores a distância atuando diretamente junto aos professores da UFPB, numa relação de 1(um) tutor para cada 100 alunos; os coordenadores de Pólo que organizam o processo e a infra-estrutura de apoio em cada município Pólo. Na educação virtual, a ferramenta que dá apoio às atividades dos alunos e também às dos professores é o Ambiente Virtual de Aprendizagem. No caso da UFPBVIRTUAL, o nosso ambiente é o Moodle e ele constitui a nossa sala de aula virtual. O Moodle é um recurso moderno, especialmente por…

de Ensino: Ensino Médio | Série: 2º Colegial | Ano: 2011 | Turno: Matutino | Carga Horária Semestral: 60h/aula | Carga Horária Semanal: 3h/aula | Professores (as): Marcela Christine Vianna; Renata Ferreira da Cruz. | Objetivos Gerais da Disciplina | Dar uma visão geral de reações, transformações de energia associadas a mudanças físicas e químicas, de modo que o aluno possa: * Prever a possibilidade de ocorrência ou não de mudanças; * Saber determinar as grandezas que…

informações sobre determinado tema; para tanto, utilizam metodologias específicas, sendo também chamadas de: a. buscas metódicas por esclarecimentos, soluções alternativas àquelas oferecidas até então b. estudo dirigido em sala de aula c. questionário aplicado ao objeto de pesquisa. d. planejamento das atividades de estudo. e. conhecimento adquirido, exclusivamente, por meio de leitura. 0,5 pontos Pergunta 9 Pense que você é um…

[cole aqui a etiqueta de identificação] (105 x 35 mm) Pesquisa Internacional da OCDE sobre Ensino e Aprendizagem (TALIS) Questionário do Professor Versão Pesquisa (MS-12-01) [Português, Brasil] Coordenação Nacional do Projeto Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep, Brasília, DF) Consórcio Internacional do Projeto: Associação Internacional para Avaliação de Rendimento Educacional (IEA, Holanda) Centro de Processamento de Dados do IEA (IEA/DPC,…

resultados obtidos nos questionários aplicados. O desenvolvimento deste trabalho partiu do desejo de reconhecer a importância da organização curricular das licenciaturas e de que forma as disciplinas pedagógicas estão articuladas as disciplinas específicas dos cursos, Identificar as formas metodológicas aplicadas na realização das disciplinas pedagógicas, verificando assim as justificativas da grande evasão nas aulas das referidas disciplinas e a desvalorização destas. Além disso,…

Aula-tema 02: Séries Estatísticas As instruções dessa Atividade Colaborativa são mais extensas que as demais, pois, a seguir, você terá informações detalhadas sobre: O trabalho todo a ser realizado e articulado pelo grupo e postado no ambiente virtual de aprendizagem (por somente um integrante do grupo) na aula-tema 7 (atenção ao prazo de entrega, pois esse trabalho será corrigido pelo tutor e comporá sua nota do 2º bimestre); Um quadro-resumo das diversas etapas/tarefas, aula a aula, do…

Mestrado em Ciências da Educação ‐ 2007/2009 Área de especialização: Informática Educacional Questionário aos Professores da Escola Secundária Serafim Leite A utilização dos recursos do Plano Tecnológico da Educação em contexto de sala de aula. UMA PRIMEIRA LEITURA Conteúdo 1. Caracterização da amostra ................................................................................................................. 2 2. Questionário e respostas…

para escolher as atividades a serem trabalhadas no horário de aula. Como objetivos específicos buscou-se averiguar se as crianças entendem o que é o Dia do Bis, para que assim possam participar do processo que este dia envolve; verificar a aceitação das crianças quanto a inclusão deste dia no calendário das atividades. O estudo trata-se de uma pesquisa quantitativa e estudo experimental. A população foi alunos da rede pública da cidade de Porto União- SC, a amostra foram 48 alunos da…

diferentes profissionais que exerceram funções específicas. Alunos do ensino superior atuaram como monitores nessas duas semanas do curso na universidade. A coordenadora da escola estadual teve um papel muito importante neste curso, atuando como ponte entre a universidade e o colégio. Participaram também do projeto dois doutores, o primeiro teve o papel de elaborador do projeto e coordenador do curso, e o segundo atuou como orientador dos monitores e avaliador do curso. Foi…

7° e 8° períodos e à coordenação do curso. O objetivo principal da pesquisa realizada foi conhecer a percepção dos graduandos do curso de Licenciatura em Matemática de uma instituição de ensino superior, em relação aos softwares educativos matemáticos. E ainda verificar se, com a formação inicial em Matemática, os futuros professores estão motivados e se sentem seguros para utilizar os softwares educativos matemáticos em suas aulas. O curso de Licenciatura em Matemática possui…