ccccc

Como elemento aglutinador e facilitador das relações indicadas na Figura 4, temos: os tutores presenciais atuando diretamente nos Pólos, numa relação de 1(um) tutor para cada 25 (vinte e cinco) alunos; os tutores a distância atuando diretamente junto aos professores da UFPB, numa relação de 1(um) tutor para cada 100 alunos; os coordenadores de Pólo que organizam o processo e a infra-estrutura de apoio em cada município Pólo. Na educação virtual, a ferramenta que dá apoio às atividades dos alunos e também às dos professores é o Ambiente Virtual de Aprendizagem. No caso da UFPBVIRTUAL, o nosso ambiente é o Moodle e ele constitui a nossa sala de aula virtual. O Moodle é um recurso moderno, especialmente por englobar ferramentas como fóruns, chats, biblioteca virtual, material didático-pedagógico e tutorial. Cada uma dessas ferramentas tem uma utilidade específica e contribui decisivamente para interação dos participantes e acesso aos materiais instrucionais elaborados pelos professores. São ferramentas que minimizam a sensação de isolamento que poderia ocorrer na educação a distância. No Moodle, através de uma senha previamente cadastrada, o estudante tem acesso ao conteúdo do curso e ao material didático, participa de fóruns de discussão temáticos, resolve questionários e listas de exercíciComo elemento aglutinador e facilitador das relações indicadas na Figura 4, temos: os tutores presenciais atuando diretamente nos Pólos, numa relação de 1(um) tutor para cada 25 (vinte e cinco) alunos; os tutores a distância atuando diretamente junto aos professores da UFPB, numa relação de 1(um) tutor para cada 100 alunos; os coordenadores de Pólo que organizam o processo e a infra-estrutura de apoio em cada município Pólo. Na educação virtual, a ferramenta que dá apoio às atividades dos alunos e também às dos professores é o Ambiente Virtual de Aprendizagem. No caso da UFPBVIRTUAL, o nosso ambiente é o Moodle e ele constitui a nossa