Qualidade Das Escolas

desenvolvimento físico e funcional do organismo quanto para o desenvolvimento cognitivo. De tal forma, que estão diretamente ligados, alimentação de qualidade com o bom desenvolvimento intelectual da criança. Neste sentido, o governo consciente da importância da alimentação de qualidade nas escolas disponibiliza recursos para uma merenda escolar de qualidade, os recursos recebidos do PNAE são transferidos diretamente pelo FNDE ao município, ao qual cabe a responsabilidade de efetuar…

gestores, coordenadores pedagógicos, orientadores pedagógicos, supervisores escolares e professores. A análise dos dados revelou alguns aspectos determinantes, sendo destaques as políticas públicas que efetivem condições para educação pública de qualidade garantindo o acesso, permanência e sucesso escolar dos jovens; as práticas curriculares desenvolvidas no cotidiano escolar; e a compreensão do processo de desenvolvimento do jovem, a ser conquistado com políticas públicas que…

presente trabalho nos leva a analisar a qualidade da educação brasileira das escolas publicas estaduais e municipais do nosso município. Em 2005 com os dados da Prova Brasil foi feita a primeira avaliação, dai no ano de 2007 veio a publicação de uma ferramenta de medida “INDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BASICA” (IDEB), foi desenvolvido pelo INEP (Instituto de Estudos e Pesquisas). O IDEB classifica e investiga os trabalhos dos gestores pedagógicos e das escolas, pela melhoria da…

acompanhada pela garantia do padrão de qualidade e pela valorização dos profissionais do ensino? Justifique. A educação deve preparar a pessoa para promover a harmonia, a compreensão, a tolerância e a paz na sociedade. Pois ela não é um produto que se encontra nas prateleiras dos supermercados, mas é a transmissão de culturas e conhecimentos que recebemos e retransmitimos todos os dias. A educação não é mérito de um único professor ou de uma única escola, mas é o objetivo de todo…

Universidade de Brasília Disciplina: Avaliação das organizações educativas Professora: Andréia Mello LacéAluna: Isabela de Freitas Síntese do Texto – Qualidade da educação, avaliação, indicadores e metas. Autores: Reynaldo Fernandes; Amaury GremaudO Artigo escrito pelos autores Reynaldo Fernandes e Amaury Gremaud tem como principal objetivo tratar sobre os diferentes objetivos e possibilidades dos sistemas de avaliação educacional, bem como identificar o atual estágio da avaliação da…

relação família e escola se sustenta e é reafirmada quando o professor se esmera por considerar o aluno, sem perder de vista a globalidade da pessoa, ou seja, compreendendo que quando se ingressa no sistema escolar, não se deixa de ser filho, irmão, amigo etc. Segundo Paro (2000), pesquisador que realizou um estudo sobre o papel da família no desenvolvimento escolar de alunos do ensino fundamental, o distanciamento entre escola e família não deveria ser tão grande, pois para ele, a…

que poderão persistir por toda idade adulta, por isso a necessidade de uma intervenção das escolas por uma dieta sadia e nutritiva, baseada nos padrões de qualidade nutricional. Parte daí a preocupação dos profissionais da saúde, principalmente dos Nutricionistas, de que a merenda ofereça a quantidade e qualidade de nutrientes necessárias para garantir além do desempenho escolar ótimo, uma melhor qualidade de vida.O objetivo deste estudo foi verificar o valor nutricional da merenda…

INESQUECÍVEL: BOM OU MAU MOMENTO NA ESCOLA? RAMOS, Paulo. Como Tornar uma Escola Inesquecível na Metadisciplinaridade? Blumenau: Odorizzi, 2010. O autor apresenta em sua obra a proposta de como tornar uma escola inesquecível na perspectiva da metadisciplinaridade. Primeiro busco o sentido de inesquecível que é a palavra que traduz em todos os idiomas o inolvidável, memorável ou rememorável enfim traduz algo que marca impregna. Espera-se sempre que as memórias tenham…

_______________________________________ 3. INTRODUÇÃO Em nossos dias vemos um crescimento considerável do Conceito de Gestão Participativa Democratica. Esse conceito preceitua uma ligação maior da gerência da escola com os demais atores da educação. Ou seja, as decisões a serem tomadas, no que concerne a escola, não mais são feitas por um só, mas por um coletivo que envolve representantes de todos os segmentos escolares. Dessa forma a democracia se expressa como valor e como…

organização educacional e de seus processos e, para, além disso, das relações da educação com a sociedade e das pessoas dentro do sistema de ensino e da escola. (Lück, 2008, p. 53) Aos educadores, de um modo geral, e aos administradores escolares, de modo específico, está posto o desafio: participar, efetivamente, do processo de transformação da escola e da sociedade. (Félix, 1985, p. 194) R. A transformação da educação e da sociedade é um desafio, elas estão intimamente ligadas,…