Quais São As Quatro Abordagens Da Motivação E Como As Vemos No Contexto Escolar

O conceito de motivação na psicologia The concept of motivation in psychology João Cláudio TodorovI, II, 1 ; Márcio Borges MoreiraI, II, III, 2 I Universidade Católica de Goiás II Universidade de Brasília II Instituto de Educação Superior de Brasília RESUMO O presente trabalho discute os usos do termo motivação na psicologia, apresentado resumida e superficialmente as origens históricas da pesquisa da motivação humana e alguns problemas epistemológicos na…

homem sentado, apoiando o queixo na mão. Ela simboliza o pensamento humano sobre a vida. A escultura tem 1,83 metros de altura, pesa 800 kg e é feita em bronze. Apoiada em um pedestal de 1,63 metros, chega a quase quatro metros de altura. O rigor técnico e a monumental idade da obra são notáveis, tecnicamente exprime a admiração que Rodin nutria por Michelangelo. O próprio nu é entendido como um elemento de influência daquele gênio do Renascimento. Numa breve reflexão sobre o…

categorias norteadoras de uma observação objetiva. Ver uma obra de arte implica muitas leituras entrecruzadas. Quando nos deparamos diante de uma obra de arte, uma série de indagações nos ocorre: quem realizou esta obra? Quando foi realizada? Qual a motivação do artista para criá-la? De que a obra nos fala? Que sentimento nos é despertado? Podemos até mesmo ler numa imagem um significado tácito ou implícito que na verdade não estava na intenção do artista no momento da criação. Porém,…

OS PARADIGMAS DA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADULTO NO CONTEXTO ESCOLAR TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PEDAGOGIA PATRÍCIA MELINA TEIXEIRA CAPELAZZO A coisa mais bonita que podemos experimentar é o mistério, ele é fonte de toda arte e toda ciência. Albert Einstein AGRADECIMENTOS A Deus, fonte inesgotável de sabedoria e conhecimento. À minha família, alicerce

discursões acerca do ensino de Língua Portuguesa, é percebível a necessidade da utilização de novos mecanismos que possibilite uma pratica mais prazerosa e eficiente em relação a leitura e a escrita. Entre as possibilidades de tornar essas praticas escolares mais significativas, reconhecemos os gêneros textuais como a peça chave no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem da língua materna. Portanto o gênero textual historia em Quadrinhos, Gibi apresenta-se como uma ferramenta…

Desenvolvimento de pessoas, bem como todo gerenciamento do conhecimento existente na organização. O conceito principal é focado no processo de aprendizagem individual e organizacional. Os Modelos de Aprendizagem são caracterizados com detalhes e as diversas escolas de aprendizagem são estudadas abrangendo suas teorias, autores e aplicações nos processos de treinamento e desenvolvimento de pessoas nas organizações. Todo o estudo é adequado à educação de adultos, tendo como base teórica…

SILVA ORIENTADOR: VILMA GALHAÇO SÃO PAULO 2015 FACULDADE MONTE ALTO PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO PESSOAL DOCENTE ERIC CAMARGO BERNARDES SILVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica da Faculdade de Monte Alto, orientado pela Prof. Vilma Galhaço, como requisito parcial obtenção do título de Psicopedagoga. SÃO PAULO 2015 para …

Relatório de Atividade Prática Supervisionada Competir ou Cooperar? A teoria dos Jogos Cooperativos e sua contribuição para a Educação Física Escolar. São José dos Campos 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................4 2. O que são Jogos Cooperativos? ................................................................5 3. Jogos Cooperativos e Competitivos ....................................................

formação/atuação docente: .11 1.3. – As abordagens pedagógicas e a prática docente: ................................12 1.4. – Relação: sociedade-cultura e escola: ..................................................14 2 - O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ..........................................15 2.1 - O Projeto Político-pedagógica e o Plano de Desenvolvimento da Escola-subsídios à efetivação da gestão escolar democrática:…

Educação Pré-escolar - Perfil I Jogos Didáticos- Jogo da Glória Ana Catarina de Sousa Areosa, nº2008089 Docente: Dr.ª Joana D’Arc de Mendonça Cavalcanti Trabalho realizado para a Unidade Curricular de Leitura e Literacia. Porto 2013/2014 Índice Tema: Págs. 1. Introdução 2. Leitura/ literacia/leitura na pré-escola. 3. Dipositivo pedagógico. 3.1. Contextualização do dipositivo pedagógico 4. Estratégia utilizada 4.1. O que são…