Quais São As Quatro Abordagens Da Motivação E Como As Vemos No Contexto Escolar

Este artigo tem como objetivo relatar uma prática de Estágio Básico do curso de Psicologia1 da Unisinos realizada em uma classe terapêutica de crianças2 autistas em uma escola estadual no município de Gravataí – RS. Esta turma era constituída por quatro crianças entre 12 e 14 anos e tinha duas professoras responsáveis. A experiência aqui relatada é uma parte da intervenção realizada por duas Psicólogas da Clínica Espaço Vital e a estagiária de Psicologia da Unisinos. Além dessas…

inteligência. Aos meus familiares, pelos incentivos e contribuições. SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................... ..................................07 1 GESTÃO ESCOLAR: novas concepções e novas práticas........................................ 10 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA................................................................. 10 1.2 A GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE PICADA CAFÉ, RS. CARLOS EDUARDO BACKES NOVO HAMBURGO, RS. 2007 CARLOS EDUARDO BACKES A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE PICADA CAFÉ, RS. Centro Universitário Feevale Instituto de Ciências da Saúde Curso de Educação Física Trabalho de Conclusão de Curso Professora

1 Universidade Federal do Vale do São Francisco Secretaria de Educação a Distância Projeto de Formação Pedagógica Curso: Formação Pedagogica em Artes Visuais Disciplina: Metodologia do ensino teórico prático em Artes Visuais 2013 2 3 CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS DISCIPLINA: Metodologia do ensino teórico prático em Artes Visuais AUTOR Profº Drº Marcelo Silva Souza Ribeiro REVISOR Profº Drº Darlindo Ferreira de Lima COORDENADORADO CURSO Profª Ma

ação docente com o que está relacionado às questões típicas da aprendizagem já que são tidas como função do aluno. Da maneira como aparece na fala do professor o ensinar-aprender parece ser algo que não implica a união orgânica de ambos os envolvidos no processo, o que muitas vezes destitui o professor de sua própria responsabilidade. Essa visão dissociada transparece nas atribuições de causalidade do fracasso escolar, quando por exemplo: pessoas envolvidas no processo afirmam que o…

INTRODUÇÃO No século XX foi um período de mudanças significativas e também ricas em mudanças educacionais. Antigamente a Educação era restrita aos homens, hoje é liderada pelas mulheres que cada vez mais garantem um lugar de destaque na sociedade. Vemos com o passar dos anos a inclusão do deficiente físico e mental e das raças que até então eram excluídas. Conforme o crescimento do Brasil reforçou a exigência da escola pública, gratuita e obrigatória. No século XIX reafirmadas no…

democrática, fundamental para o devido desenvolvimento dos educandos da sociedade contemporânea. Pretende, ainda, refletir sobre a gestão democrática nas escolas da rede pública e o papel do gestor no sentido de garantir a participação da comunidade escolar nas decisões de âmbito pedagógico, financeiro e administrativo, trazendo os diversos instrumentos que favorecem esta participação. Os resultados enfatizam a importância da gestão democrática para a qualidade do ensino e mostram que,…

principal objetivo analisar a função social que cumpre a escola para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir da comparação da legislação educacional vigente e a prática vivenciada por educadores e educandos. A investigação desenvolveu-se numa abordagem qualitativa a partir da análise das propostas educacionais na legislação brasileira seguida de uma pesquisa de campo na qual foram utilizados como procedimentos metodológicos observações e entrevistas com alunos e professores…

práticas tradicionais e individualizadas acreditando estarem contribuindo para a formação de um aluno competente, social e tecnicamente. Do outro, um aluno mais interligado ao mundo, mais globalizado, com acesso fácil a uma gama de informações que lhe são disponibilizadas diariamente pelas novas tecnologias da informação, mas que, dentro da sala de aula, se sente aprisionado por um modelo de ensino que muitas vezes se restringe apenas a quadro e pincel. Percebe-se que há uma…

...............................................................6 A pesquisa: princípio educativo ...............................................................................6 Recursos didáticos: conceito, evolução e importância no contexto educacional ...7 Pesquisa: análise dos dados coletados ..................................................................8 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS…