Quadro Com As Principais Teorias Das Concepções De Personalidade

surgir novas identidades e fragmentando o indivíduo moderno, até aqui visto como um sujeito unificado. Tendo em vista que estamos vivendo diversos conflitos de identidade cultural na modernidade, Hall faz concepções e traz indagações acerca do tema abordado. Destarte, o autor diferencia três concepções da identidade individual, de acordo com o período histórico e o ramo do conhecimento implícito. Primeiro, o “sujeito do Iluminismo”, visto como um indivíduo unificado e plenamente dotado…

Tendências Pedagógicas CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS INDICA: O modo como se realiza o “Ato – Prática Educativa” ‐ encarnado no movimento real da Educação, Diferentes maneiras pelas quais a educação é compreendida, teorizada e praticada. Envolve três níveis: Filosofia da Educação, Teoria da Educação – Pedagogia e Prática Pedagógica. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Reflexão sobre a problemática educativa, busca explicitar as finalidades, os valores, visão geral de homem, mundo e sociedade, com vistas a orientar a

pesquisa busca compreender a relação entre a educação e os principais pesquisadores da área. Analisaremos no presente trabalho os maiores expoentes da psicologia e as contribuições dadas por cada um no desenvolvimento das práticas educacionais. Piaget desenvolveu o método clínico que tinha a criança como centro de suas investigações, chegando à conclusão que a inteligência é construída por ela na relação com o objeto, superando as concepções clássicas. No seu instituto de epistemologia…

Organize-se! UNIDADE 1 HISTÓRICO DA PSICOLOGIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com as diferentes correntes filosóficas apresentadas no texto, elabore um quadro histórico identificando os pensadores e suas principais ideias. Sócrates estudava o limite que separa o homem dos animais, a principal característica humana era a razão no qual o homem se sobrepõe aos instintos com base na irracionalidade. Platão foi discípulo de Sócrates e definiu um “lugar”…

e do encantamento de seus visitantes (Gaspar, 1998). Esse movimento, a nosso ver, deu início a um processo de resgate da prática da apresentação de demonstrações experimentais em ciências em sala de aula. Vistas como pedagogicamente inócuas pelas teorias que centram na atividade do aluno a construção do seu conhecimento, o impacto que essas demonstrações provocam nos seus visitantes em ambientes informais, tanto do ponto de vista cognitivo como o da aprendizagem de conceitos, indicam que…

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Desafio 1 : Comportamento organizacional/visão sistêmica/mudança. Inovação e as organizações/o indivíduo/personalidade e motivação. Faculdades Anhanguera-Uniderp –Pólo Americana -2011 PROF. Me. Ericson Makarius Borges Etapa 1 Aula-tema: Comportamento organizacional/visão sistêmica/mudança Esta atividade é importante para que você defina o conceito de comportamento organizacional (CO), compreenda o contexto em que ele se apresenta, entenda as dimensões e

da(s) teoria(s) da comunicação. A polêmica científica sobre o objeto e fundamentos teóricos referentes à comunicação é antiga e produz divisões entre os autores diante da complexa teia de correntes metodológicas. Não há unanimidade em torno do tema. França, na obra organizada por Hohlfeldt, Martino e França (2001: 42 e 58) destaca que “a teoria da comunicação se caracteriza, sobretudo, pela heterogeneidade das correntes e concepções que abriga, e a apresentação de um quadro geral das…

Sumário 1. INTRODUÇÃO A Teoria Comportamental da Administração tem por objetivo introduzir uma nova direção e um novo enfoque dentro da teoria administrativa: estudando o comportamento, a motivação humana e as suas necessidades básicas, definindo estilos de administração, tendo por característica as organizações como sistemas sociais cooperativos e sistemas de decisões ( Soto, 2002). Na motivação humana entra a hierarquia das necessidades humanas que são: necessidades

artigo tem o objetivo de refletir sobre as influências do processo criativo nas práticas educativas escolares no âmbito da formação docente à luz da Educação profissional e Tecnológica. Como questão central de pesquisa elencou-se a seguinte: quais os principais entraves dos professores no tocante ao desenvolvimento de processos pedagógicos fundamentados na perspectiva criativa? Metodologicamente, fez-se uso de uma revisão de literatura e a abordagem da pesquisa constituiu-se qualitativa…

mostrar algumas concepções de dois grandes precursores importantes para o quadro evolutivo da educação, fazendo um paralelo entre suas ideias sobre o ensino. Estes renomadores são John Dewey e Anísio Teixeira, que foram grandes contribuidores dos ideais e da pedagogia da “Escola Nova” sendo o pragmatismo e o liberalismo a base dos pensamentos. No qual, será desenvolvido uma breve interpretação e discurção de suas linhas de pensamentos, com a finalidade de expor suas principais ideias acerca da