Quadro Com As Principais Diferenças Entre Linguagem Oral

realizamos este trabalho e, também, por sabermos que as aulas de língua portuguesa, quando bem-trabalhadas, podem contribuir para a concretização de nosso ideal. Os autores que serviram de apoio para este trabalho foram escolhidos por apresentarem os principais problemas educacionais e levantarem questionamentos oportunos e condizentes com a realidade. Seus argumentos favorecem uma educação de qualidade. Palavras-chaves: preconceito linguístico, desigualdade social, educação de…

dizer que tal retrocesso pode ser caracterizado pela conclusão a que chegaram os congressistas naquela ocasião: ficou decidido que, dali em diante, os surdos deveriam ser ensinados através da língua oral, de terapias que estimulassem o desenvolvimento da fala. A LS, vista naquela época ainda como uma linguagem artificial e desprovida de gramática, foi considerada como um possível empecilho ao desenvolvimento do surdo, sendo, portanto, proibida a sua utilização nos espaços escolares.…

como uma forma privilegiada de manifestação da inteligência e, esta, só seria manifestada a partir da fala. Os sinais não eram considerados como língua, mas como gestos primitivos. Assim, que não ouvia e não falava oralmente também não pensava. (QUADROS, 2006). Portanto é notável que as pessoas com deficiência eram excluídas do meio social, eram considerados indivíduos incapazes de realizar qualquer atividade, sendo muitas vezes segregados. Assim os indivíduos deficientes não recebiam o…

Referências Bibliográficas 21 Comunicação Verbal A comunicação verbal é a transmissão de informação pelo meio verbal ou seja pela palavra, o que pode ser oral ou escrita. As pessoas comunicam de diversas formas ou tipos, mas a comunicação verbal oral, é a mais comum e refere-se à emissão de palavras e sons que usamos para nos comunicar, tais como dar instruções, entrevistar ou informar, já a comunicação verbal escrita é o registro de…

Pode-se aprender uma língua adicional na escola? 25 Por que competências e habilidades na educação básica? 131 2 Por que aprender uma língua adicional na escola? 29 A gestão da escola comprometida com a aprendizagem 135 37 Área de Linguagens e Códigos: Língua Portuguesa e Literatura, Língua Estrangeira Moderna, Arte (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro) e Educação Física 161 5 O planejamento de aulas de língua Língua Portuguesa e Literatura 53 Primeiras palavras…

hipóteses, relações de causa e conseqüência, de temporalidade e espacialidade, transferência, síntese, generalização, tradução de símbolos, relações entre forma e conteúdo, etc. - Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto às idéias e à forma. - Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase. - Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais. - Motivar os alunos para o tema da unidade. - Desenvolver…

de promover e assegurar o desenvolvimento global da pessoa surda, sua plena socialização e o respeito as suas diferenças. É tanto um centro de referências Nacional na área da surdez, prestando assessoria técnica na prevenção à surdez, audiologia, fonoaudiologia, orientação familiar para o trabalho e qualificação profissional, artes plásticas, dança, língua de sinais, etc. 2. Faça um quadro resumo das abordagens pelas quais passou a educação de surdos. Oralistas, Comunicação Total e…

lingüistas, profissionais da área médica como para própria família. E a história revelou muitos conflitos no processo de compreensão da surdez que já foi considerada como maldição, loucura e patologia. Há uma enorme diferença entre compreender a surdez como deficiência e compreendê-la como diferença. Aqui surge a separação de duas importantes concepções da surdez. A primeira concepção é clínico-terapêutica que entende a surdez como patologia, visando a medicalização, o tratamento, a…

atividade: “Começa a “cantar musica religiosa,” Deus mandou o sol brilhar”. Em seguida apresenta um calendário que fica exposto no mural, faz perguntas referentes ao calendário, segue figura 1 Figura Que dia da semana é hoje? Mostra no quadro que dia é, Faz quadrado no numero que representa o dia. As crianças não sabe diferenciar os dias das semanas, Têm moções apenas das coisas concretas. 6.2 Segunda Atividade: Fala para os alunos formar uma fila e começa a fazer…

contempla crianças surdas nas séries iniciais do Ensino Fundamental tem como objetivo conhecer o bilinguismo como proposta educacional, constituindo a língua de sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda. Os estudos baseados em Quadros, Karnopp, Skliar apontam para essa proposta como sendo a mais adequada para o ensino das crianças surdas, tendo em vista que considera a língua de sinais como natural e parte desse pressuposto para o ensino da língua escrita. A…