Quadro Com As Principais Diferenças Entre A Linguagem Verbal E A Escrita

revelam: a. um imperfeito domínio da técnica narrativa. b. uma técnica que sempre fez parte das normas de composição do romance, independentemente da época. c. uma "inauguração", na literatura brasileira, do moderno romance, contrariando inclusive as principais normas narrativas; d. uma técnica muito usada pelos escritores da época romântica, relegada depois a segundo plano. e. uma técnica já superada, mesmo na época romântica. 5. (PUCCAMP) "Cantor das selvas, entre bravas matas…

DE MODO ESPONTÂNEO, NÃO HAVENDO NECESSIDADE, PORTANTO, NO CASO ESPECÍFICO DOS GÊNEROS ORAIS PRIMÁRIOS, DE TORNÁ-LOS ENSINÁVEIS. O FATO É QUE OS GÊNEROS ORAIS FORMAIS NÃO APENAS PODERIAM, MAS DEVERIAM COMPOR OS PROGRAMAS ESCOLARES LADO A LADO COM A ESCRITA. NESSA PERSPECTIVA, INSERE-SE A PROPOSTA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO FORMA DE APERFEIÇOAMENTO DOS EDUCANDOS EM UM GÊNERO QUE SEJA POUCO DOMINADO POR ELES. NESSE SENTIDO, A SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODE SER DEFINIDA COMO UM CONJUNTO DE…

.........................................................................................08 3. As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal .................................................................. 10 3.1. A linguagem verbal e a linguagem não verbal .................................................................................10 3.2. Níveis de linguagem ..............................................................................................................

TEÓRICA 08 2.1 LÍNGUA 09 2.2 COMO SE PRODUZEM OS SIGNIFICADOS 10 2.3 LEITURA 11 2.4 LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL 14 2.5 O LIVRO DIDÁTICO 16 2.6 CONDIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA 17 2.7 FASES DE LEITURA 18 2.7.1 Pré-Leitura 18 2.7.2 Leitura Compreensiva 19 2.7.3 Leitura Interpretativa 19 2.7.4 Desenvolvimento das Habilidades Críticas 20 2.7.5 Leitura Crítica 20 2.8 ESPECIFICIDADE DA LÍNGUA ORAL E DA LÍNGUA ESCRITA 22 2.8.1 Texto e Contexto 23 3 METODOLOGIA 26 4 RESULTADOS E…

Exercicios ANALISE TEXTUAL UNIDADE 1 1) Tendo em vista que “as gírias” compõem o quadro de variantes linguísticas ligadas ao aspecto sociocultural, analise os excertos a seguir, indicando o significado de cada termo destacado de acordo com o contexto: a – Possivelmente não iremos à festa. Lá, todos os convidados sãopatricinhas e mauricinhos! b - Nossa! Como meu pai é careta! Não permitiu que eu assistisse àquele filme. c – Os namoros resultantes da modernidade baseiam-se somente no ficar.

Resposta do recetor à mensagem enviada pelo receptor. Feed-Back é o conjunto de sinais que o emissor receberá do receptor para que possa ficar a saber se a mensagem foi recebida e compreendida. É uma informação de retorno, que tanto pode ser verbal, como não-verbal (gestos, mimica, etc). Para além de permitir que o emissor perceba se a mensagem foi ou não recebida e em que condições, o feed-back possibilita também que ele modifique a mensagem para melhorar a comunicação com o receptor…

variação linguística e perceba a diferença entre a língua falada e a escrita. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS . Passo 1 (Individual) Ler, no Livro-Texto da disciplina (PLT 240, referenciado ao final desta ATPS), o capítulo 1 - Aquisição de Linguagem. Após a leitura, pesquisar em outras fontes bibliográficas de sua preferência sobre as principais diferenças entre a fala e a escrita. LINGUA E ESCRITA . Não devemos confundir língua e escrita , pois são…

surdos competências para a autoperceção sobre as suas habilidades e competências o formando está a fomentar a aceitação e a valorização da diferença, da heterogeneidade dos jovens ouvintes face aos jovens surdos. 2. Carga Horária Módulo 1 - A Comunicação - 10h Sub módulo 1.1 Comunicação Verbal e não-verbal - 3 h Sub módulo 1.2 Diferença entre Língua e linguagem - 3 h Sub módulo 1.3 Língua Gestual Portuguesa- 4 h Módulo 2 - Os processos de ajustamento ao diagnóstico da Surdez – 5…

A, o trecho que corresponde à seguinte passagem do texto B. “- Mas nós não nascemos... Nós fomos inventados!”. CONCEITO DE LITERATURA E HISTÓRIA DA LITERATURA O estudo feito, embora bastante simples, já permitiu certamente esclarecer a diferença fundamental entre um texto literário e um texto não-literário. O que Cervantes diz a respeito do poeta – no texto A – vale também para o romancista, o contista, o novelista, o roteirista de telenovelas, o cineasta, em resumo, para…

para que os alunos fizessem as atividades e em seguida fez as devidas correções. Neste dia continuamos a esclarecer algumas dúvidas dos alunos, individualmente de carteira em carteira à aqueles que solicitavam auxílio. Ao corrigir as atividades no quadro, o professor explicou passo-a-passo o procedimento da realização dos mesmos. Em seguida a professora passou um trabalho para ser realizado em grupo e entregue na semana seguinte, como trabalho avaliativo, sobre A importância da família…