Psicossocial Idade Adulta

ISSN 1413-389X Temas em Psicologia - 2013, Vol. 21, nº 1, 245 – 258 DOI: 10.9788/TP2013.1-17 Bullying e Aspectos Psicossociais: Estudo Bibliométrico Francesca Stephan1 Núcleo de Estudos em Violência e Ansiedade Social da Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Brasil Adriana Aparecida de Almeida Fellipe Soares Salgado Luciana Xavier Senra Lélio Moura Lourenço Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Brasil Núcleo de…

Psicologia do Desenvolvimento Belém-PA 2012 Idade adulta intermediária: O desenvolvimento Psicossocial. _ Com base no capitulo 22 de Berger (2003). 1 – Que fatores podem causar a chamada “crise” da meia idade? - muitas vezes continuidade dos relacionamentos amorosos, os compromissos familiares, o envolvimento com o trabalho e os padrões de personalidade, são mais evidentes do que qualquer crise que possa ocorrer na meia idade. Porém, essas mudanças podem ocorrer na faixa dos 40 anos.

mas esse “objeto de respeito” encontra-se desaparecido, “disfarçado de jovem”, física, moral e psicologicamente.” Velhice está sendo demarcada aqui, como o indivíduo com idade superior a 65 anos. Embora seja importante lembrar que as idades são referências aproximadas. Há indivíduos com 70 anos que mantém as questões de meia-idade e outros aos 60, apresentam as características de velhice. Em relação ao desenvolvimento físico, a maioria das pessoas na velhice é razoavelmente saudável,…

O desenvolvimento psicossocial da criança em idade escolar Rodrigo Pereira de Almeida INTRODUÇÃO A análise da interação social da criança juntamente ao processo do desenvolvimento da aprendizagem é o assunto central desse trabalho, reforçando a importância de fatores que comprometem o estado físico ou psicológico da criança no decorrer da sua vida, desde o nascimento até a adolescência. Enfocando o que contribui e desfavorece a aprendizagem. JUSTIFICATIVA Partindo do princípio de que

MEIA-IDADE SANTOS/SP MEIA IDADE Até recentemente a meia-idade era o período menos estudado do ciclo vital. A meia-idade pode ser um tempo não somente de declínio e perda, mas também de precisão, competência e crescimento. A meia-idade, conhecida também como idade madura, idade de plenitude. Por um lado percebe-se que não está no início de um caminho e que a direção da sua vida já está dada

culturais. .Eles são indissociáveis e é justamente o conjunto de suas características que confere unidade ao fenômeno da adolescência. Até há algum tempo atrás, a adolescência era considerada meramente uma etapa de transição entre a infância e a idade adulta. Sua caracterização era feita a partir dos comemorativos biológicos que marcavam esse momento evolutivo do ser humano. O adolescente, se do sexo masculino, era descrito com um indivíduo desengonçado, que estava mudando de voz e…

Universidade Paulista como requisito parcial sob a orientação da professora supervisora Inês de Campos Gomes. Goiânia Maio de 2015 O trabalho desenvolvido busca trazer a passagem da vida adulta jovem para a vida adulta média, a fase compreende um período da vida que vai dos vinte aos quarentas nos de idade, caracterizando-se como uma etapa de muita força e vitalidade. O indivíduo adulto encontra-se em um processo de afirmação e testes de seu potencial frente aos enfrentamentos sociais…

que entre as crianças poderia ser dividido em uma série de quatro estágios ordenados e descontínuos. Cite quais são os quatro estágios e explique. Estágio Sensório-motor: O estágio sensório-motor vai mais ou menos do nascimento até os dois anos de idade. Nos primeiros meses, grande parte do comportamento da criança se baseia em um conjunto limitado de esquemas inatos, como sugar, olhar pegar e puxar. Durante o primeiro ano, as seqüências sensório-motoras são aprimoradas, combinadas,…

capacitação social da criança pois existe características positivas nessas fazes que podem desenvolver habilidades que se aprimoram com o passar do tempo. Uma criança que se desenvolve com suas necessidades básicas de formação satisfeita tem em sua vida adulta um maior desempenho profissional, pessoal, social, cognitivos e em muitas das vezes podem evitar vícios fisiológicos que se desenvolvem quando não há uma acompanhamento satisfatório em seu crescimento. Em alguns casos ha crianças…

períodos da vida. O estudo do desenvolvimento humano procura descrever, explicar, prever e modificar o comportamento. Os cientistas do desenvolvimento estudam as mudanças quantitativas e qualitativas e a estabilidade nos domínios físico, cognitivo e psicossocial. O desenvolvimento está sujeito a influências internas e externas, tanto normativas como nãonormativas. Importantes influências contextuais sobre o desenvolvimento incluem a família, o bairro, a condição socioeconômica, a…