Psicopedagogia Sindrome De Asperger

pessoas, inadaptação ao ambiente escolar ou familiar; na área da comunicação, possui fala arborizada, sem nexo entre o início e o fim do discurso, dificuldade em se expressar, de ser compreendido e compreender, entre outras síndromes (down, prader-willi, williams, autismo, asperger, "X" frágil). O trabalho no instituto é focado na resignificação da autoimagem das pessoas com limitação de autonomia psicossocial, oferecendo-lhes uma convivência num ambiente acolhedor e favorável, que…

(verbais e não-verbais) e (c) presença de comportamentos, interesses e/ou atividades restritos, repetitivos e estereotipados. Além do transtorno autista, fazem parte desse grupo o transtorno (ou síndrome) de Asperger, o transtorno desintegrativo da infância – síndrome de Heller - o transtorno (ou síndrome) de Rett e o transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação (TID-SOE). (APA, 2003). O DSM-IV é uma publicação mundialmente adotada no diagnóstico clínico, principalmente…

utilização do termo transtornos globais do desenvolvimento – TGD por acreditarmos que seja o que melhor expressa a temática desse objeto de estudo. O quadro de transtornos globais do desenvolvimento engloba o autismo clássico, a síndrome de Asperger, a síndrome de Rett e o transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação. Dentro do amplo quadro de Transtornos globais do Desenvolvimento encontra-se o autismo infantil, descrito e assim denominado por Kanner, em 1943. A…

SOCIALIZAÇÃO Curso Pós-Graduação Educação Especial UNIVC- Faculdade Vale do Cricaré RESUMO Esta pesquisa tem a intenção de expor conceitos e ideias colocadas por muitos estudiosos do assunto “Autismo”. O comportamento do portador desta síndrome é o objeto de pesquisa, por isso, saber o porquê e como a mente de um autista funciona o que sentem e como demonstram suas emoções, são questões importantes para esse estudo. Falar sobre as dificuldades encontradas no ensino e…

AUTISMO: ISOLAMENTO x SOCIALIZAÇÃO RESUMO Esta pesquisa tem a intenção de expor conceitos e ideias colocadas por muitos estudiosos do assunto “Autismo”. O comportamento do portador desta síndrome é o objeto de pesquisa, por isso, saber o porquê e como a mente de um autista funciona o que sentem e como demonstram suas emoções, são questões importantes para esse estudo. Falar sobre as dificuldades encontradas no ensino e no acompanhamento psicológico e terapêutico dessas crianças…

AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Esta pesquisa tem a intenção de expor conceitos e ideias colocadas por muitos estudiosos do assunto “Autismo”. O comportamento do portador desta síndrome é o objeto de pesquisa, por isso, saber o porquê e como a mente de um autista funciona o que sentem e como demonstram suas emoções, são questões importantes para esse estudo. Falar sobre as dificuldades encontradas no ensino e no acompanhamento psicológico e terapêutico dessas crianças são…

Trabalho de conclusão da Pós-Graduação em Psicopedagogia. O PROFESSOR E A CRIANÇA AUTISTA JUNDIAÍ-SP 2013 JOÃO CARLOS RODRIGUES DE MENDONÇA O PROFESSOR E A CRIANÇA AUTISTA Monografia apresentada ao Centro Universitário Padre Anchieta, como exigência parcial para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e…

déficit de atenção/ hiperatividade (TDAH) Este transtorno comportamental é considerado o de maior incidência na infância e na adolescência. Pesquisas evidenciam que o TDAH está presente em cerca de 5% da população em idade escolar. Trata-se de uma síndrome clínica caracterizada basicamente pela tríade sintomatológica: desatenção, hiperatividade e impulsividade (TEIXEIRA, 2006, pag.33). Os comportamentos característicos incluem dificuldades de concentrar a atenção em um único…

déficit de atenção/ hiperatividade (TDAH) Este transtorno comportamental é considerado o de maior incidência na infância e na adolescência. Pesquisas evidenciam que o TDAH está presente em cerca de 5% da população em idade escolar. Trata-se de uma síndrome clínica caracterizada basicamente pela tríade sintomatológica: desatenção, hiperatividade e impulsividade (TEIXEIRA, 2006, pag.33). Os comportamentos característicos incluem dificuldades de concentrar a atenção em um único…

Faculdade da Aldeia de Carapicuíba Alphaplus Educacional JOSIANE CRISTINA GIROTTO COMO LIDAR COM INCLUSÃO EM SALA DE AULA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do Professor Orientador João Tomaz de Oliveira. LEME 2013 COMO LIDAR COM INCLUSÃO EM SALA DE AULA JOSIANE CRISTINA GIROTTO APROVADA EM _____/______/_______ BANCA EXAMINADORA Prof. Dr.…