Psicopedagogia Modelos De Intervenção

Maria Franzin PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Apucarana 2011 Grisiele Fernanda Martinelli Lígia Maria Franzin ESTÁGIO INSTITUCIONAL SUPERVISIONADO Relatório de Assessoramento Psicopedagógico Institucional apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional do Curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica, do Instituto de Ensino Rhema Educação. Como requisito parcial para a obtenção da titulação de especialista em psicopedagogia…

PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DAIANE SOARES MOURA A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR São Luís 2013 DAIANE SOARES MOURA A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Psicopedagogia da Universidade Dom Bosco, como requisito para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Orientadora:…

FACULDADE PAULISTA DE ARTES -FPA A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LIVRE DE CÉLESTAIN FREINET COMO INSTRUMENTO NO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICO SÃO PAULO 2010 FACULDADE PAULISTA DE ARTES -FPA ANDRÉA APARECIDA DA SILVA A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LIVRE DE CÉLESTAIN FREINET COMO INSTRUMENTO NO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICO SÃO PAULO 2010 Dedico…

culturas. Na confluência da antropologia, da filosofia, da psicologia, da psicanálise, da crítica de arte, da psicopedagogia e das tendências estéticas da modernidade, surgiram autores que formularam os princípios inovadores para o ensino de linguagens artísticas (BRASIL, 1998, p. 21). O sentido que se busca fixar nesta argumentação é a ideia de progresso, de mudança, de avanço. A partir deste modelo é classificado como “ultrapassado” tudo o que não cabe nesse entendimento. Com o…

CLÍNICA DE PSICOPEDAGOGIA 1. APRESENTAÇÃO DO NEGÓCIO Aviso: Antes de conhecer este negócio, vale ressaltar que os tópicos a seguir não fazem parte de um Plano de Negócio e sim do perfil do ambiente no qual o empreendedor irá vislumbrar uma oportunidade de negócio como a descrita a seguir. O objetivo de todos os tópicos a seguir é desmistificar e dar uma visão geral de como um negócio se posiciona no mercado. Quais as variáveis que mais afetam este tipo de negócio? Como se…

e preveni-las. Assim como nos fala Weiss “Por ser o jogo inerente ao homem, e por revelar sua personalidade integral de forma espontânea, é que se pode obter dados específicos e diferenciados em relação ao Modelo de Aprendizagem do paciente. Assim, aspectos do conhecimento que já possui, do funcionamento cognitivo e das relações vinculares e significações existentes no aprender, o caminho usado para aprender ou não-aprender, o que pode revelar, o…

tomadas as decisões quanto ao encaminhamento do problema. O atendimento pode ser individual ou em grupo. Os modelos de avaliação psicológica, segundo Azevedo (2010, p. 39), podem ser "centrados no sujeito, nas interações sujeito-meio e nas variáveis situacionais ou contextuais". Em qualquer um desses modelos, a avaliação atende a diferentes finalidades e objetivos, como psicodiagnóstico, intervenção, encaminhamento, orientação etc. A avaliação diagnóstica na educação procura…

pude verificar e analisar a quantidade de adolescentes que chegam à instituição na situação de abandono escolar bem como defasados na aprendizagem, tendo como causa primária ou secundária o envolvimento no mundo do crime. Por isso, no curso de psicopedagogia, busquei inspiração no trabalho que realizo para formular uma questão de investigação tendo como foco a reflexão sobre o fenômeno abandono escolar de adolescentes e o posterior envolvimento com o mundo do crime. Torna-se necessário…

seja, a capacidade de aprender com outrapessoa.A aprendizagem interage com o desenvolvimento, produzindo abertura nas zonasde desenvolvimento proximal ( distância entre aquilo que a criança faz sozinha eo que ela é capaz de fazer com a intervenção de um adulto; potencialidade paraaprender, que não é a mesma para todas as pessoas ; ou seja, distância entre onível de desenvolvimento real e o potencial ) nas quais as interações sociais sãocentrais, estando então, ambos…

RESUMO O livro Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnostica dos problemas de aprendizagem escolar, organizado pela professora pesquisadora Maria Lúcia Lemme Weiss, resulta de estudos e reflexões da Linha de pesquisa “O Exercício da Psicopedagogia”. A publicação dessa obra permite ao leitor uma reflexão e análise sobre, a complexidade do fazer psicopedagógico e consequentemente, desvendando os segredos