Psicopedagogia E Defasagem De Aprendizado

emocionais. É importante que sejam descobertas a fim de auxiliar o desenvolvimento do processo educativo, percebendo se estão associadas à preguiça, cansaço, sono, tristeza, agitação, desordem, dentre outros, considerados fatores que também desmotivam o aprendizado. Os professores são os mais importantes no processo de identificação e descoberta desses problemas, porém não possuem formação específica para fazer tais diagnósticos, que devem ser feitos por médicos, psicólogos e…

SENHORA DO PATROCÍNIO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA SIMONE FRANCISCO THAIS FALCONE Desenvolvimento Cognitivo: Defasagem no aprendizado de crianças de condições socialmente precárias ITU/SP 2012 Simone Francisco Thaís Falcone Desenvolvimento Cognitivo: Defasagem no aprendizado de crianças de condições socialmente precárias Trabalho de Conclusão de Curso…

emocionais. É importante que sejam descobertas a fim de auxiliar o desenvolvimento do processo educativo, percebendo se estão associadas à preguiça, cansaço, sono, tristeza, agitação, desordem, dentre outros, considerados fatores que também desmotivam o aprendizado. Os professores são os mais importantes no processo de identificação e descoberta desses problemas, porém não possuem formação específica para fazer tais diagnósticos, que devem ser feitos por médicos, psicólogos e…

INTRODUÇÃO Este trabalho de conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia: abordagem Institucional e Clínica, da Faculdade Porto-Alegrense, tem como objetivo principal a apresentação de um estudo de caso. O trabalho baseia-se em dados coletados durante o estágio clínico, através de atendimentos individuais a um paciente, bem como numa fundamentação teórica referente aos assuntos apresentados durante o estudo. O caso abordado foi selecionado entre os pacientes atendidos…

PROJETOS DA ESCOLA A CEMEI parceria com a Secretaria Municipal da Educação em interação com a comunidade como reflexo de Gestão Democrática – Participativa. Capacitação de Professores (Qualidade de Ensino); Índices de Produtividade (Combate a defasagem), Projeto cidadania, Meio ambiente. Festas Juninas. 3.7 PROPOSTA PEDAGÓGICA A Proposta ainda esta em andamento, sendo realizado pelo Departamento de Educação e Cultura do Município de Participam da elaboração da proposta o…

processo de solução de problemas constitui um todo geral e sincrético. Os movimentos tentativos do bebê de entender os dedos para tocarem objeto colocado distante dele ,são interpretados pelo adulto como um pedido de ajuda para completar a tarefa.O aprendizado humano pressupõe uma natureza social específica e um processo através do qual as crianças penetram na vida intelectual dos que a cercam. Inicialmente a criança dispõe apenas de sua atividade motora,do ato,para agir sobre o…

de vida. Exerce sobre ele influência, podendo ser favorável ou desfavorável a sua subsistência e também a suas aprendizagens. O termo dificuldade de aprendizado e freqüentemente é mal interpretado pelos docentes, em parte devido às varias definições que lhe foram atribuídas. Geralmente, quando se fala de uma criança com um problema de aprendizado nas séries iniciais do Ensino Fundamental, se refere a uma criança, a de inteligência mediana, às vezes acima da média, porém sem problemas emocionais

distúrbios (desatenção, hiperatividade e dificuldade de conduta). Hübner e Marinotti (2000) também consideram diversos fatores para o fracasso escolar, como a) quadros neurológicos ou psiquiátricos - sendo o retardo mental considerado em separado -; b) defasagem entre o repertório individual e o nível de exigência escolar; c) transtornos de aprendizagem;d) falhas no sistema educacional, entre outros. No conjunto de dificuldades de aprendizagem, incluem-se muitas vezes crianças com…

simbólica, que é a leitura, e sua transposição gráfica, que é a escrita. Atualmente a psicopedagogia procura considerar o processo de aprendizagem no qual é analisada a situação do aluno com dificuldade dentro do contexto da família, da escola e do aluno na sala de aula. Ela se baseia em uma visão de um sujeito com características imutáveis, adaptando e aprendendo como próprio sujeito. Dessa forma, a psicopedagogia vem compreender a existência do sujeito cognoscente, em que suas…

Crianças com TDAH não são todas iguais algumas exibem padrões diferentes de comportamento, desenvolvimento e riscos tardios. Algumas apresentarão apenas o TDAH; outras terão este transtorno aliado a problemas de aprendizado, agressividade, conduta anti-social e péssima relação com os amigos. Todas compartilham o problema da habilidade reduzida de inibir seu comportamento e de manter esforços para sustentar atividades. E, com certeza, todas as crianças necessitam de