Psicopedagogia E Agressividade Em Sala De Aula

dificultam o aprendizagem. As dificuldades de aprendizagem podem surgir de vários fatores orgânicos e emocionais e sócios. As crianças são diagnosticadas como portadores de alguma dificuldade de aprendizagem quando não consegue realizar suas tarefas em sala de aula, mas não é o insucesso na aprendizagem de uma determinada matéria ou conteúdo que caracteriza esta deficiência, mas sim todo um contexto que envolve os paradigmas do desenvolvimento pessoal do sujeito. Desta forma a…

objetivos específicos e na valorização de determinados elementos, eventos ou situações do indivíduo. Dessa forma, amor, ódio, tristeza, alegria ou medo levam o indivíduo a procurar ou evitar certas pessoas ou experiências. O afeto também inclui agressividade, comunicação. Manifestações tais como: sorrisos, gritos, lágrimas, um olhar, um rosto apático, uma boca fechada e sobrancelhas cerradas indicam possíveis sentimentos de uma pessoa. Reconhecendo a importância dos fatores…

Brincar na Escola. Para entender a história... ISSN 2179-4111. Ano 3, Volume fev., Série 07/02, 2012, p.01-12. O presente artigo faz parte da Monografia de Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional pelo INEC/Universidade Cruzeiro do Sul, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos. Gostaria de começar o artigo, lembrando sobre os reais objetivos da Educação Infantil . Estes objetivos devem ser pensados em longo prazo e dentro de uma perspectiva do…

correlação entre a estabilidade de comportamentos agressivos, no período que vai da meninice à adolescência, por um lado, e por outro, maiores adversidades familiares e práticas educativas autoritárias. Indivíduos que apresentavam maior estabilidade da agressividade entre a meninice e a adolescência pertenciam a famílias que haviam passado por maiores adversidades ambientais e/ou famílias que aplicavam práticas educativas mais autoritárias, não promovendo o auto-controle em seus filhos…

especial a minha família pelo apoio nos momentos difíceis. agradecimentos À PROF.ª , MINHA ORIENTADORA E AMIGA DE TODAS AS HORAS, QUE ACOMPANHOU MINHA LUTA DURANTE O CURSO. À Prof.ª, minha tutora eletrônica. À Prof.ª, minha tutora de sala. Aos professores que tanto contribuíram para minha especialização. Enfim, a todos que participaram da minha jornada pela busca de conhecimento e especialização.

viva e de morte, essas pulsões são forças que liberam energia mental. O instinto de vida ou impulso de vida refere-se à autopreservação e o instinto ou impulso de morte refere-se a uma força destrutiva. Alguns desses sentimentos como a libido, a agressividade entre outros não são bem vindos pela sociedade e por essa razão são reprimidos (recalque). Porém não são esquecidos pelo inconsciente e atingem o consciente de forma indireta. O pré-consciente: É uma parte do inconsciente que pode…

da Disgrafia / 338 Avaliação da Discalculia / 339 A atividade terapêutica / 340 Tratamento da Dislexia / 342 Tratamento da Disgrafia / 345 Tratamento da Discalculia / 345 Prevenção e acompanhamento dos transtornos da aprendizagem / 349 Sobre a psicopedagogia e os transtornos da aprendizagem / 354 CONCLUSÕES / 386 REFERÊNCIAS / 389 APRESENTAÇÃO Para o especialista cuja ação profissional transcorre dentro de um bom nível de realização pessoal, é muito comum apaixonar-se por algum tema…

de dificuldade de aprendizagem, deter de diagnóstico e em sequencia propor intervenção positiva a fim de proceder de melhor forma possível junto ao problema. (SCOZ, 1994, p. 61). Segundo Lopes (2003, p. 32) “em meio ao contato diário em sala de aula o professor deve tentar identificar de modo rápido, os alunos que apresentam dificuldade, e partindo dessa identificação pode encaminhar o aluno a analise de um profissional para auxiliá-lo”. O desinteresse, os atos negativos, a…

MONTENEGRO PÓS-GRADUAÇÃO / LATO-SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR EDIVALDO DA SILVA SANTOS AFRÂNIO-PE 2011 EDIVALDO DA SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR AFRÂNIO – PE 2011 EDIVALDO DA SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR Monografia apresentada à Faculdades Montenegro como instrumento parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Sob a orientação da…

em casa, as crianças aprendem de forma natural e em contextos reais onde suas atividades têm utilidade e funcionalidade imediatas. De acordo com Dorothy Law e Rachel Harris as crianças aprendem o que vivenciam, em uma família com um padrão de agressividade, pode acabar ensinando às crianças que brigar é uma necessidade, uma espécie de solução, isso as faz crescer esperando que a vida seja uma batalha. Piletti (1984) considera, assim como diversos outros autores, que as primeiras…