ARTIGO EDUCAÇÃO

Dificuldade de aprendizagem: Fator que contribui efetivamente para o fracasso escolar dos alunos nas séries iniciais Francisca Vanessa Prado Nobre Simone Nunes

RESUMO
Este artigo tem o objetivo de elucidar o que caracteriza a dificuldade de aprendizagem, considerando que esta deficiência é um fator vulnerável no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizado do individuo. Percebe-se que a dificuldade de aprendizagem ocorre devida á vários fatores como biológicos (erros no desenvolvimento cerebral, neuroquímicos, hereditariedade) Sociais e emocionais (família, relacionamentos socioculturais e econômicos) e os sintomas quase sempre estão ligados a linguagem escrita, oral, corporal, etc. Compreende-se que esta dificuldade em geral não esta dentro da criança, mas sim nas relações métodos entre a criança e o conhecimento ou entre a criança aqueles que ensinam,cita-se também alguns estudos e pesquisa sobre esta deficiência mostrando que o retardo mental algo diferença da dificuldade de aprendizagem. O trabalho destaca a dificuldade de aprendizagem na concepção de autores e teóricos como Gomes, Smith e Stirck, Fernandez e outros, considerados relevantes para a realização desse artigo, que busca analisar e discutir este problema. Desta forma conclui-se que a realização desta pesquisa e de grande importância, pois nos permite compreender as necessidades de avanços na área da educação para buscar soluções que amenizem as dificuldades de aprendizagem dos alunos nas séries inicias.

Palavras Chave: Dificuldade de aprendizagem; Educação, Criança. Importância, Ensino

INTRODUÇÃO
Considerando que a dificuldade. A geralmente só e detectada quando a criança chega a escola, a família e o professor tem que estar atentos e preparados para observar se estas