SISTEMA ENDOCRINO

INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA/ SÃO VICENTE DO SUL
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

PLANO DE AULA no 1

Componente Curricular: SISTEMA ENDÓCRINO

Prof.: ADRIANA
Série: 7ª
Turma: 73
Turno: MANHÃ
Duração: 6 PERIODOS
Data: 16 DE DEZEMBRO DE 2013

Objetivos:
Objetivo geral:
Conhecer as glândulas existentes no nosso organismo, e identificar as funções dos hormônios e os órgãos que os produzem.
Objetivos específicos:
Pretende-se que o aluno:
Entenda as funções do sistema endócrino;
Identifique os principais hormônios presentes no corpo humano;
Conheça informações sobre alguns problemas relacionados ao sistema endócrino; Desenvolvimento metodológico:

Introdução: A aula será realizada nos três momentos pedagógicos, começara com a problematização inicial, onde os educandos serão questionados sobre:
O que define à hora de o beber nascer?
O que determina que a mãe produza leite para alimentar o seu bebê?
O que indica que as pessoas não são mais crianças e se tornam adultos sexualmente maduros com características de machos e fêmeas?
O que coordena e integra as funções e as atividades do corpo? Depois de colocar as perguntas para a turma será explicado que todas as funções e atividades do nosso corpo são coordenadas e integradas pelo sistema nervoso e pelo sistema endócrino (hormonal).

Desenvolvimento: No segundo momento (organização do conhecimento), se constituirá a partir do que é o sistema endócrino, quais os órgãos e hormônios que fazem parte desse sistema, e quais os problemas que estão relacionados a esse sistema, isso se dará com o suporte do livro didático. Nesse momento também será entregue aos educandos dois textos para eles lerem em casa e na próxima aula será levantada uma discussão sobre o que eles entenderam sobre os assuntos lidos.

Conclusão:
Após a construção deste conhecimento, partiremos para o terceiro momento (aplicação do conhecimento), onde acontecerá uma interação dialógica entre os