Psicopedagogia E Afeto

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E O PAPEL DOS JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM1 Geiza Cristiane Ferrari Miranda e Ana Cristina Meizikas Formação: Psicólogas pela: Faculdades Associadas de Ensino- UNIFAE, na cidade de São João da Boa Vista- SP. gefmiranda@yahoo.com.br/anameizikas@hotmail.com Resumo: O presente trabalho tem por objetivo discutir a contribuição da psicopedagogia clínica no processo de ensino aprendizagem assim como o papel dos jogos pedagógicos na superação de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO psicopedagogia MARTA BATISTA DOS SANTOS de souza DIFICULDADE DE APRENDEZAGEM NO POCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Mogi da Cruzes 2012 MARTA BATISTA DOS SANTOS SOUZA DIFICULDADE DE APRENDEZAGEM NO POCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conlusão de curso apresentado á UNOPAR – Univercidade Norte do Paraná, como Requisito parcial para a obtenção do titulo de Pós-Graduação em Psicopedagogia Orientadora: Cladete Fatima…

GLEIDIENE FELIPE DA CRUZ GOMES MARIA APARECIDA Estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional Pimenta Bueno 2013 GLEIDIENE FELIPE DA CRUZ GOMES MARIA APARECIDA Estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional Trabalho apresentado como requisito final para a obtenção de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional - sob a orientação e coordenação de Estágio Prático 150h – com o professor/psicopedagogo especialista

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARA LÚCIA REIS COUTO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Três Corações - MG 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARA LÚCIA REIS COUTO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Três Corações - MG 2010

cada vez mais frequentes nos consultórios psicológicos, onde mesmo observado a integridade cognitiva se constata que a criança não consegue aprender. O presente estudo pretende explorar esta questão fazendo uma interface entre a psicanálise e a psicopedagogia a partir de contribuições de autores como PAÍN, FERNÁNDEZ, FREUD E KLEIN, utilizando metodologia qualitativa de cunho bibliográfico. Conclui-se que as teorias e técnicas pedagógicas tendem a extinguir o sintoma e o estabelecimento,…

jogos e brincadeiras que escolhemos desenvolver com as crianças, qual será sua finalidade e principalmente qual o tipo de relação afetiva que estabeleceremos com elas durante estas atividades. Através do comportamento manifestado durante os jogos e o afeto estabelecido durante nossas práticas psicopedagógicas, poderemos descobrir mais sobre o mundo da criança e suas dificuldades. 4- OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA PERSPECTIVA NEUROPSICOLÓGICA No contexto educacional a…

PSICOMOTRICIDADE NA APRENDIZAGEM Artigo apresentado como requisito parcial para avaliação na disciplina “Psicomotricidade e Aprendizagem”, ministrado pela professora Sidnéia do Socorro Marques Barra ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional com Habilitação em Educação Especial – UNISABER. Belém-PA 2012 A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA APRENDIZAGEM ¹ Resumo Este trabalho procurou demonstrar através de um…

iniciais apresentam, principalmente porque, geralmente, as dificuldades apresentadas nos demais níveis de ensino, são atribuídas a má qualidade do trabalho de 1ª a 4ª séries. A aprendizagem tem sido objeto de estudo dentro da Psicologia, da Psicopedagogia como também de muitos educadores que vêm, ao longo do tempo, estudando o processo de aprendizagem desenvolvido pelos indivíduos. Mediante os tantos problemas que o processo aprendizagem apresenta, há necessidade de…

seus processos mentais. Assim a Psicologia divide-se em diversas áreas de estudo, contribuindo para um amplo campo de conhecimento. Então a Psicologia Escolar surge para ser aplicada diretamente em um espaço de escolarização em conjunto com a Psicopedagogia. Entre as décadas de 1920 e 1930, surgiu o Movimento de Higiene Mental, como objetivo de orientar e dar assistência à pesquisa e ensino de técnicos especialistas em desajustes infantis. O trabalho do psicólogo tinha por objetivo adiantar os

adulto com TDAH estão sendo padronizados e se tornando cada vez mais acessíveis. 2.5 Intervenção do psicopedagogo diante desta problemática A Psicopedagogia compromete-se primordialmente com o sistema educativo, relativo às dificuldades de aprendizagem, buscando levar o (a) educando (a) a integrar-se, respeitando sua individualidade. A Psicopedagogia Clínica e Institucional tem como meta contribuir com pesquisa na área da aprendizagem e do desenvolvimento humano de maneira ética e…