Psicopedagogia E A Teoria Piagetiana

reprovadas na terceira série do ensino fundamental. O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Segundo Ferreiro (1999), o processo de alfabetização deixa de ser fundamentado em concepções mecanicistas e seguem pressupostos construtivistas baseados na teoria piagetiana. De acordo com Smolka (1996), o enfoque dessa concepção está em aprender através da construção de um conhecimento que é realizado pelo educando, que deixa de ser visto como um agente passivo, mero assimilador de conteúdo, para ser…

ingleses, húngaros, neerlandeses, americanos, suíços, aos quais se acrescentam os pacientes cuja identidade se ignora, onde pode abordar os seguintes assuntos: Elementos Históricos e Sociais para compreender a sexualidade da criança e a descoberta psicopedagogia da infância e, À sexualidade da criança: fundamentos teóricos e pedagógicos e os parâmetros curriculares nacionais. Sigmund Freud afirmava que a sublimação da investigação sexual se associa com a pulsão de domínio; o saber e o…

Gladis Maia gladis.maia@terra.com.br FACISA – Coordenação de Pós-graduação – Especialização em Psicopedagogia Institucional 1. SINOPSE O presente artigo, em sua primeira parte, delineia o perfil da escola ideal, explicitando o seu papel ao longo da história e reverenciando como especificidade a sua tonalidade democrática, aberta a todos os segmentos da sociedade, e viva, em constante construção. Sintetiza também a abordagem neopiagetina do processamento de informações, nas suas…

pesquisa; Aplicar Instrumentos: par educativo; Levantar Hipóteses; Propor Alguma Intervenção. ProfªMst. Salete Santos Anderle – Anderle, Salete Santos, Psicopedagoga- Clínica, Institucional Pedagoga (UCS/RS), Alfabetizadora (UCS/RS) Mestrado em Psicopedagogia UNISUL/SC contatos salete_anderle@hotmail.com fone 54 32114257 SUMÁRIO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA .........................02 MATRIZ DIAGNÓSTICA…

Mestra Regina Alonso. Salvador, Setembro de 2005. SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 2-FUNDAMENTAÇÃO HISTÓRICA 3-AS TEORIAS DA PSICOLOGIA E SEUS OBJETIVOS EDUCACIONAIS 3.1 – Teoria Behaviorista 3.2 – Teoria da Psicanálise 3.3 - Teoria Humanista 3.4 - Teoria da Gestalt 4-PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR 5- TEORIAS PSICOLÓGICAS APLICADAS Á EDUCAÇÃO 5.1-Empirismo 5.2-Inatismo ou Apriorismo 5.3-Interacionismo 6-…

classificadas. Nessa fase ela não resolve as situações por ensaio e erro, já consegue analisar as situações antes de agir. Porém, ela ainda tem dificuldades em resolver problemas que exijam analisar várias hipóteses ao mesmo tempo. Segundo a teoria piagetiana, essa condição seria o último estágio do desenvolvimento cognitivo. Os jogos, nessa fase, tornam-se ainda mais encantadores aos jovens. Eles adoram realizar atividades que exijam equilíbrio físico, e de trabalhar seus músculos,…

jogos, caixa de areia, brincadeiras, provas piagetianas, livros, softwares, entre outros. Cabe ao profissional analisar cada situação e decidir por aplicar o recurso que for conveniente ao sujeito, enfatizando que o psicopedagogo não deve utilizar recursos exclusivos de outras áreas, assim não estará ferindo a ética profissional, ainda estará zelando pelo bom relacionamento com especialistas de outras áreas, conforme reza o Código de Ética da Psicopedagogia. Durante o processo de…

escola. E, por último,abordamos as conclusões a que chegamos através da retomada da bibliografia destes dois autores, com a finalidade de elaborar este estudo. Piaget e Vigotsky FACISA - Coordenação de Pós- Graduação - Especialização em Psicopedagogia Institucional 1. O perfil da escola ideal Com a responsabilidade de fazer a mediação entre o individuo e a sociedade, a escola apresenta-se, nos dias de hoje uma das mais importantes instituições, por ter na sua práxis a…

relações entre os homens. Assim, em torno de dez, onze anos, a criança passa a conceber a si mesma como possível agente no universo moral, capaz de, mediante relações de reciprocidade com outrem, estabelecer e defender novas regras. Na conceituação piagetiana, a criança passa da heteronomia – onde o bem é entendido como obediência a um dever preestabelecido – à autonomia – onde o bem é agora concebido como eqüidade e acordo racional mútuo das consciências. Mas a…

materno e se estende até a morte. Também não se discute a forma como esse aprendizado se institui nas pessoas. Sabe-se que há inúmeras maneiras de se processarem os conhecimentos gerando aprendizagem e dentre as formas mais suscitadas, sobressaem teorias como o Instrucionismo, o Construtivismo e o Construcionismo. São abordagens diversas, com o Instrucionismo ligado a Skinner2, Construtivismo relacionado com Piaget3 e Construcionismo vinculado a Papert4, em seus diferentes raciocínios…