Psicopedagogia E A Teoria Piagetiana

necessariamente do processo dialético que une um ao outro. A Teoria da Comunicação analisa a comunicação social em seus aspectos tecnológicos, sociais, econômicos, políticos e cognitivos. A linguagem como instrumento seria centrada apenas na comunicação. A linguagem funcionaria somente para transmitir mensagens, entendendo, assim, um emissor e um receptor ideal. Apesar de o processo de comunicação e a linguagem não serem tão simples assim como mostra a Teoria da Comunicação, porque as…

seguidores, como Emília Ferreiro, que teve um papel muito importante para a educação, pois introduziu o essencial piagetiano em suas obras. Segundo Guerra (2002, p. 95) Emilia Ferreiro introduziu o essencial piagetiano em suas próprias teorias. A concepção teórica piagetiana, de uma aquisição do conhecimento baseada na atividade do sujeito em interação com o objeto do conhecimento, aparece também como sendo o ponto de partida necessário para o estudo da criança confrontada com o…

MUDANÇAS, VEM NOS EXIGINDO UM COMPORTAMENTO QUE ESTAMOS MOLDANDO. O TEMPO NOS TEM PROPICIADO UM MOMENTO ADEQUADO PARA UMA REFLEXÃO. ESSA OPORTUNIDADE DE REFLEXÃO NOS VEIO ATRAVÉS DO PRESENTE TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PELA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ, REALIZADO ATRAVÉS DO ESTÁGIO CLÍNICO COM UMA CRIANÇA DE 11 ANOS, QUE NOS FOI ENVIADO COM A QUEIXA DE DISTÚRBIO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO. O objetivo desse trabalho através do estágio…

CAPITULO 1 1 HISTÓRIA DO LOGO .................................................................................. 15 1.1 DIANTE DAS TECNOLOGIAS ......................................................... 22 1.2 A TEORIA DE PIAGET E O TRABALHO COM O LOGO .................. 32 1.3 CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DE PIAGET .................................... 33 CAPITULO 2 2 INTEGRAÇÃO E A INTERAÇÃO COM O LOGO DAS ATIVIDADES CORPORAIS COM AS INTELECTUAIS…

Parte-se do princípio de que, nas séries iniciais de alfabetização, o professor deva atuar a fim de encaminhar os primeiros passos da criança para a compreensão do mundo, para tanto, faz-se necessária a opção por uma abordagem metodológica vinculada à teoria construtivista e que possa vir a subsidiar o trabalho do educador em sala de aula, inclusive sob alguns aspectos considerados críticos no processo educacional, como a questão do erro que, segundo uma concepção tradicional, visa,…

parece óbvio de um determinado ponto de vista pode ser descabido visto sob um outro prisma. Quem lida mais diretamente com ensino e pesquisa na Didática vê com naturalidade as contribuições da Psicologia. da Sociologia, da Lingüística, da Teoria do Conhecimento, da Teoria da Educação. do Currículo etc. Fica fácil reconhecer essas contribuições porque elas são avaliadas a partir de um enfoque pedagógico-didático das situações do ensino. Mas a situação muda quando o didático é visto pelo…

um processo complexo, em que a combinação de fatores biológicos, psicológicos e sociais, produz nele transformações qualitativas. Para tanto desenvolvimento envolve aprendizagem de vários tipos, expandindo e aprofundando a experiência individual. A teoria de Piaget afirma que a inteligência se constrói a partir da atividade motriz das crianças. Nos primeiros anos de vida, até os sete anos, aproximadamente, a educação da criança é psicomotriz. Todo, o conhecimento e a aprendizagem,…

entretanto, que o conceito de aprendizagem é um conceito psicológico e, como tal, deve ser analisado à luz das teorias psicológicas, as quais, nos últimos anos, têm ampliado os conhecimentos nesta área, de modo a sistematizar diversas teorias, agrupadas especialmente em torno do associacionismo e do cognitivismo. E destas teorias de aprendizagem estruturadas pela psicologia, surgem as teorias do ensino ou da instrução, agora mais preocupadas com o embasamento científico e a coerência com…

consciência plena de uma educação justa. PALAVRAS-CHAVE: Dislexia. Perturbações co-mórbidas. Sintomas. Etiologias. Diagnósticos. Tratamento. Instituição Escolar/Clínica 1 INTRODUÇÃO Este artigo é parte da conclusão do curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional, e tem como objetivo principal, a reflexão e a melhor compreensão acerca dos distúrbios de aprendizagem na educação infantil, evidenciando a Dislexia, devido sua complexidade. Compreendendo a importância de…

curso de pós-graduação em psicopedagogia para obtenção do titulo de especialista em psicopedagogia institucional, sob orientação da Profª Mestre Isabel de Lourdes Gimenez de Souza DRACENA 2012 FICHA CATALOGRÁFICA Lucas Dias, Maria marta Dificuldade de aprendizagem. Instituição: Falc Orientação: Profº Mestre Isabel de Lourdes Gimenez de Souza... Local: Dracena, ano 2012 Pag. 56 Monografia apresentada como exigência do curso de pós-graduação em psicopedagogia para obtenção do…