Psicopedagogia E A Afetividade

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A PSICOPEDAGOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE CINTIA COUTINHO DE SOUZA ORIENTADORA SIMONE FERREIRA Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A PSICOPEDAGOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE Apresentação de…

trabalho do psicopedagogo como parte integrante de uma equipe interdisciplinar no interior das escolas, visto ser um profissional com visão sistêmica tendo como objeto de estudo o ser em processo de construção do conhecimento. Palavras chave: Psicopedagogia, Educação, Século XXI, Instituição Escolar. Abstract: The purpose of this literature review is to enable the understanding that the educational psychology occupies in making education in order to add knowledge within the…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARA LÚCIA REIS COUTO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Três Corações - MG 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARA LÚCIA REIS COUTO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Três Corações - MG 2010

Introdução Quando se pensa em Psicopedagogia logo nos vem à mente a questão da aprendizagem. Mas de que forma esta teoria pode ajudar o individuo no seu desenvolvimento em sua construção. Percebe-se que neste percurso existem vários obstáculos que prejudicam o individuo em sua vida afetiva, social e cognitiva. Pensando em afetividade podemos nos remeter ao âmbito família, que é o primeiro contato com o mundo, onde são transmitidos e introjetados conteúdos que irão nos acompanhar…

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E O PAPEL DOS JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM1 Geiza Cristiane Ferrari Miranda e Ana Cristina Meizikas Formação: Psicólogas pela: Faculdades Associadas de Ensino- UNIFAE, na cidade de São João da Boa Vista- SP. gefmiranda@yahoo.com.br/anameizikas@hotmail.com Resumo: O presente trabalho tem por objetivo discutir a contribuição da psicopedagogia clínica no processo de ensino aprendizagem assim como o papel dos jogos pedagógicos na superação de…

integração em todas as suas inúmeras possibilidades. Os processos afetivos são todos estados que fazem apelo a sensações de prazer/desprazer; agradáveis/desagradáveis. A teoria aponta três momentos marcantes na evolução da afetividade: Emoção -> exteriorização da afetividade; ligação entre o orgânico e o social – estabelece os primeiros laços com o mundo humano e através dele com o mundo físico. As emoções aparecem desde o início da vida: medo, alegria, raiva, ciúme, tristeza. A…

para a educação: que o educador possa buscar com o educando o justo equilíbrio entre o prazer individual e as necessidades coletivas. Psicopedagogia e psicanálise O termo psicopedagogia é usado, comumente, em português, francês e espanhol para referir-se á psicologia dos processos ligados á aprendizagem e ao ensino. A Associação Brasileira de Psicopedagogia, esta é entendida como a área que estuda e lida com o processo de aprendizagem e suas dificuldades. Seu objetivo de…

COLÉGIO ADVENTISTA DA COHAB CURSO DE ENSINO MÉDIO Cidade: Estado: Turma: Professor (a): A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM RESUMO O artigo trata da importância do desenvolvimento da afetividade paralelamente ao desenvolvimento cognitivo nas escolas, mostrando por meio das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon, como estão intimamente relacionados. Oferece contribuições para que o professor desenvolva uma relação de afeto com seus alunos e discute

Curso de Psicopedagogia Disciplina: Psicopedagogia Clínico-Institucional. Casos Clínicos escutados pelas facilitadoras/mediadoras: Aglael Luz Borges e Dulce Consuelo R. Soares. Caso número 1: Rosa e Jeane: Relatam o acompanhamento de uma menina de 15 anos que se encontra na terceira série do ensino fundamental, verbalizam que já é repetente por três vezes consecutivas; a adolescente fala que deseja ser garota de programa. Segundo as futuras psicopedagogas a mãe se negou a fazer…

INTERNACIONAL DE CURITIBA Caroline Manuela Pimentel - RU 538893 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Ouro Preto/MG 2011 Caroline Manuela Pimentel – RU 538893 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Relatório de Estágio Institucional apresentado como requisito Parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade a distância da Faculdade Internacional…