Psicopedagogia Da Leitura E Da Escrita

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL POLO DE ARARUNA. TEMA: Alfabetização SUBTEMA: Trazer a criança para o mundo da linguagem. COMPONETES: ALVANIRA PONTES SOUZA FREITAS CARLA PATRICIA DE PONTES FAGUNDES ERNANDES CÉSAR FREIRE DA SILVA GISÉLIA PONTES DE SOUZA SILVA JOÃO EDILSON DA SILVA FONTES MARIA GORETTE SILVA DO NASCIMENTO MARIA NÚBIA DE PONTES SILVA SIMONE FERREIRA DE LIMA JAPI/RN 2013 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA-FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM…

professores da Escola Municipal Simão Bororó de Salto do Céu – MT. Uma discussão sobre as dificuldades da leitura dos alunos das séries iniciais, na qual os mesmos procuram saná-los. Para desenvolver este trabalho usamos a investigação e pesquisas bibliográficas como princípio de nossa pesquisa. Por isso, esta pesquisa busca compreender as questões ligadas as dificuldades da aprendizagem na leitura, e acima de tudo como ela vem sendo conduzida na Escola Municipal Simão Bororó. De acordo…

formandos em psicopedagogia pode contribuir para o desenvolvimento do processo de comunicação e interação com os alunos. Para isso investigar -se-á os formandos em psicopedagogia para saber se conhecem a língua de sinais, e sua contribuição para a melhor comunicação ao atender o deficiente auditivo. Para buscar uma proposta de dirimir estes problemas, há a urgente necessidade de se fomentar mais cursos de formação de LIBRAS em todos os níveis, e no caso específico, nos cursos de…

principais dificuldades de aprendizagem apresentadas nas escolas brasileiras entre os alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental, tendo em vista relacioná-las às sugestões de práticas favoráveis às superações cognitivas, segundo estudos da Psicopedagogia e da Pedagogia aplicada. 4.1 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Enfrentamento da docência e dos problemas de aprendizagem/sala de aula e da escola, Avaliação das práticas escolares, sistemas escolares e políticas públicas;…

A ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2014 A ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada à Faculdade , como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos, orientado pela professora ......... CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2014 A ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA Aprovado em ...... de

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA EDILEUZA RIBEIRO SANTOS PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM Trabalho da Disciplina Psicomotricidade e Aprendizagem do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade de Guanambi Professora: Gláucia de Castro Donato Guanambi-BA Outubro, 2011 PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM O corpo humano é dotado de características próprias e individuais que se apresentam de forma organizada e em…

key element of school success. Keywords : Learning, entertainment, information, psychoeducational intervention. ____________________________ ¹ Trabalho de Iniciação Científica -Instituto Superior Fátima ² Acadêmica do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia - Instituto Superior Fátima ³ Orientadora - Instituto Superior Fátima INTRODUÇÃO O trabalho aborda os aspectos fundamentais na estruturação do uso do lúdico na intervenção psicopedagógica, visando inclusive à superação das…

que a questão da Dislexia e do fracasso escolar, passa evidentemente pelo analfabetismo funcional que crianças e adultos apresenta nos problemas da leitura, da escrita conjuntamente com a matemática. Como também. Ter em mente o incentivo, a intervenção reeducativa da dislexia, levando em conta o grau das dificuldades nas competências da leitura e escrita principalmente, a idade, condição emocional, contexto escolar e familiar tendo como medidas a serem tomadas: Desmitificar que a…

BRASÍLIA 2014 UNIANDRADE CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CLEONICE SÍLVIA DA CRUZ RAMALHO Artigo científico apresentado à Uniandrade, como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica.. BRASILIA 2014 A MÚSICA COMO RECURSO

conhecimento em contínuo processo de construção A psicopedagogia em Pernambuco tem uma dívida especial para com a autora, exemplo de um contínuo processo de construção. Idealismo e competência foram características que a levaram a um percurso pioneiro no estudo e intervenção das dificuldades de aprendizagem, além da contribuição para a formação de novos profissionais na área. Neste livro, Graça Griz aponta as mudanças de paradigmas pelas quais a psicopedagogia já passou e consegue…